Укажите пару слов которые являются антонимами
Тест. Антонимы
Список вопросов теста
Вопрос 1
Укажите, где правда, а где ложь.
Варианты ответов
- антонимы одинаково пишутся, но значение у них разное
- у антонимов противоположное значение
- антонимы – противоположности синонимов
- на антонимах основан художественный приём антитезы
Вопрос 2
Подберите антоним к слову “правда”
Варианты ответов
- лживый
- истина
- недруг
- ложь
Вопрос 3
Подберите антоним к слову “разрешать”.
Варианты ответов
- закрывать
- запрещать
- позволять
- решить
Вопрос 4
Выберите слова, которые являются антонимами для слова “мириться”.
Варианты ответов
- ссориться
- ругаться
- кричать
- браниться
Вопрос 5
Выберите пары антонимов, которые составлены правильно.
Варианты ответов
- дешевле – дороже
- специально – нарочно
- всегда – никогда
- одетый – раздеться
Вопрос 6
Выберите пары антонимов, которые составлены неправильно.
Варианты ответов
- трудолюбивый – усердный
- сильный – слабый
- старший – молодой
- вспомнить – забытый
Вопрос 7
Выберите слова, к которым нельзя подобрать антонимы.
Варианты ответов
- столик
- поздний
- вместе
- туфли
Вопрос 8
Перед вами выражение “холодное молоко”. Подберите антонимы к прилагательному.
Варианты ответов
- ледяное
- тёплое
- ласковое
- горящее
- горячее
Вопрос 9
Определите пары слов, которые не являются антонимами.
Варианты ответов
- добрый – злючка
- день – ночь
- солнце – море
- приехать – заехать
Вопрос 10
Определите пары слов, которые являются антонимами.
Варианты ответов
- дорогой гость – нежданный гость
- талантливый человек – подлый человек
- скромный подарок – богатый подарок
- благородный поступок – низкий поступок
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
Комментарии 0
Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт
Как работать с тестами?
“Тест по русскому языку” (6 класс)
1. Выбери правильный вариант ответа.
а) слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением
б) слова, одной и той же части речи, отличающиеся оттенками лексического значения
в) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению
2. Укажите строку, где все слова являются синонимами.
а) бросать, кидать, швырять
б) ураган, дождь, пурга
в) алфавит, азбука, букварь
3. Укажите антоним к выделенному слову в переложении
Скажу я слово потерял, и скажешь ты….
а) узнал б) понял в) нашёл г) бери
4. Укaжите многозначные слова.
а) лист б) скакалка в) дождь г) полотно
5.Укажите букву, которая обозначает ряд с правильным вариантом ответа.
а) сл…зать крем е е е и
б) сп…шите домой и и е е
в) обв…ла карандашом е и и е
г) пос…деть от страха и е и е
6. Новые слова, возникающие в языке, называются
а) историзмы б) неологизмы в) диалектизмы г) профессионализмы
7. Слова, вышедшие из активного повседневного употребления
а) заимствованные б) жаргонизмы в) диалектизмы г) устаревшие
8. Укажите букву, которая обозначает ряд с правильным вариантом ответа.
а) выр…стать на грядке а о о а
б) зелёный р…сточек о а о о
в) деревья выр…сли а о а о
г) отр…сли машиностроения о о а а
9. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами
А. родниковый ключ – ключ от двери
Б. разговорчивый человек – молчаливый юноша
В. давай смеяться – стали хохотать
10. Укажите предложение(я), в котором используется слово в переносном значении.
а) Сестре подарили золотые серёжки.
б) Золотые колосья пшеницы клонились к земле.
в) В моей коллекции есть золотые монеты.
г) У моей мамы золотые руки.
11. Укажите пары, слова в которых являются антонимами.
а) длинный – короткий г) месяц – год
б) красивый – уродливый д) мудрец – глупец
в) большой – широкий е) враг – недруг
12. Укажите пары, слова в которых являются синонимами
а) зной – прохлада г) верный – правильный
б) дорожка – тропинка д) маленький – шустрый
в) комната – квартира е) цветной – яркий
13. Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению
а) антонимы б) диалектизмы в) омонимы г) синонимы в) архаизмы
14. Укажите букву, которая обозначает ряд с правильным вариантом ответа.
а) выж…гать рисунок и е е и
б) заб…ру домой е е и и
в) выт…рать пыль и и е е
г) отп…реть замок е и е и
1. Выбери правильный вариант ответа.
а) слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением
б) слова, одной и той же части речи, отличающиеся оттенками лексического значения
в) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению
2. Укажите строку, где все слова являются синонимами.
а) ливень, дождь, буран
б) стеречь, караулить, охранять
в) враг, противник, соперник
3) Укажите антоним к выделенному в предложении слову
На поляне всех замучила жара, зато в лесу….
а) холод б) тень в) прохлада г) зной
4. Укажите многозначные слова.
а) иголка б) компас в) приём г) мяч
5.Укажите букву, которая обозначает ряд с правильным вариантом ответа.
а) усм…рить зверя и е и е
б) посв…тить в темноте е и и е
в) сл…пить глаза е и е и
г) пос…деть смирно и е и е
6) Слова, вышедшие из активного повседневного употребления
а) заимствованные б) жаргонизмы в) диалектизмы г) устаревшие
7. Новые слова, возникающие в языке, называются
а) историзмы б) неологизмы в) диалектизмы г) профессионализмы
8. Укажите букву, которая обозначает ряд с правильным вариантом ответа.
а) заст…лать постель и и е и
б) ст…реть надпись е е е и
в) бл…стать красотой и и и е
г) отп…рать засов и е е е
9. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами
А. родниковый ключ – ключ от двери
Б. разговорчивый человек – молчаливый юноша
В. давай смеяться – стали хохотать
10. Укажите предложение(я), в котором используется слово в переносном значении.
а) Вчера день был очень тёплый.
б) Мама дала мне тёплый костюм.
в) В школе первоклашкам оказали тёплый приём.
г) Чайник на плите ещё тёплый.
11. Укажите пары, слова в которых являются антонимами.
а) храбрый – верный г) проезд – проход
б) далёкий – близкий д) потолок – пол
в) кислый – горький е) висеть – стоять
12. Укажите пары, слова в которых являются синонимами.
а) долгий – близкий г) всадник – наездник
б) печальный – грустный д) трус – предатель
в) старший – важный е) столица – город
13. Слова, вошедшие в русский язык из других языков
а) устаревшие б) диалектизмы в) заимствованные г) синонимы в) историзмы
14. Укажите букву, которая обозначает ряд с правильным вариантом ответа.
а) молодые р…стения о а о а
б) ср…слись вместе о о о о
в) отр…щивать волосы а о о а
г) выр…сли на юге а а а о
За 1 – 6 баллов – «2», 7 – 9 – «3», 10 – 13 – «4», 14 – «5»
За 1 – 6 баллов – «2», 7 – 9 – «3», 10 – 13 – «4», 14 – «5»
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
- Русский язык
- 6 класс
- Тесты
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Конспект урока русского языка в 3 классе “Изложение.Путешественнница”
Рабочая программа элективных курсов«Русский язык в формате ЕГЭ»
“Н-НН в разных частях речи”
“Правописание гласных в корнях с чередованием”
“Язык. Речь. Общение” (6 класс)
Конспект урока по русскому языку в 7 классе “Одна и две буквы н в наречиях на –о, -е”
Конспект урока по русскому языку “Мягкий знак в середине и на конце числительных”.
Контрольная работа по теме “Слово” для 3 класса.
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5229600 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
- Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
- Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
- Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
- Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
ВШЭ перейдет на удаленку до конца года
Время чтения: 1 минута
В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября
Время чтения: 2 минуты
55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу
Время чтения: 0 минут
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
В России появился стандарт сбора цифрового следа в образовании
Время чтения: 2 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест с ответами по русскому языку “Лексика” 6 класс
1. Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению:
а) омонимы +
б) диалектизмы
в) синонимы
2. Слова, вошедшие в русский язык из других языков:
а) синонимы
б) заимствованные +
в) диалектизмы
3. Укажите пару, слова в которой являются синонимами:
а) комната – квартира
б) маленький – шустрый
в) дорожка – тропинка +
4. Укажите пару, слова в которой являются синонимами:
а) печальный – грустный +
б) долгий – близкий
в) столица – город
5. Укажите пару, слова в которой являются синонимами:
а) зной – прохлада
б) цветной – яркий
в) верный – правильный +
6. Укажите пару, слова в которой являются синонимами:
а) старший – важный
б) всадник – наездник +
в) трус – предатель
7. Укажите пару, слова в которой являются антонимами:
а) большой – широкий
б) месяц – год
в) длинный – короткий +
8. Укажите пару, слова в которой являются антонимами:
а) далёкий – близкий +
б) кислый – горький
в) храбрый – верный
9. Укажите пару, слова в которой являются антонимами:
а) враг – недруг
б) месяц – год
в) красивый – уродливый +
10. Укажите пару, слова в которой являются антонимами:
а) проезд – проход
б) потолок – пол +
в) висеть – стоять
11. Укажите пару, слова в которой являются антонимами:
а) мудрец – глупец +
б) враг – недруг
в) большой – широкий
12. Укажите предложение, в котором используется олицетворение:
а) Мой брат играет на гитаре.
б) Играет солнышко лучами. +
в) Играет радостный ребёнок.
13. Укажите предложение, в котором используется слово в переносном значении:
а) У моей мамы золотые руки. +
б) В моей коллекции есть золотые монеты.
в) Сестре подарили золотые серёжки.
14. Укажите многозначное слово:
а) мяч
б) компас
в) иголка +
15. Укажите предложение, в котором используется слово в переносном значении:
а) Золотые колосья пшеницы клонились к земле. +
б) Сестре подарили золотые серёжки.
в) В моей коллекции есть золотые монеты.
16. Укажите многозначное слово:
а) мяч
б) приём +
в) компас
17. Укажите предложение, в котором используется олицетворение:
а) В клетке пел соловей.
б) В школе я пел в хоре.
в) Ветер пел в водосточных трубах. +
18. Укажите предложение, в котором используется слово в переносном значении:
а) Вчера день был очень тёплый.
б) В школе первоклашкам оказали тёплый приём. +
в) Мама дала мне тёплый костюм.
19. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм:
а) Машина встала поперёк дороги.
б) Начинаем шагать с левой ноги.
в) У меня от холода зуб на зуб не попадал. +
20. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм:
а) От наших кур нет ни пуха, ни пера.
б) Голова идет кругом от этих проблем. +
в) На птицеферме цыплят по осени считают.
21. Новые слова, возникающие в языке, называются:
а) неологизмы +
б) диалектизмы
в) профессионализмы
22. Слова, вышедшие из активного повседневного употребления:
а) заимствованные
б) устаревшие +
в) диалектизмы
23. Укажите многозначное слово:
а) скакалка
б) дождь
в) лист +
24. Укажите строку, где все слова являются синонимами:
а) враг, противник, соперник
б) стеречь, караулить, охранять +
в) ливень, дождь, буран
25. Укажите многозначное слово:
а) скакалка
б) дождь
в) полотно +
26. Омонимы:
а) слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением
б) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению +
в) слова, одной и той же части речи, отличающиеся оттенками лексического значения
27. Укажите антоним к выделенному слову в переложении:
Скажу я слово ПОТЕРЯЛ, и скажешь ты…:
а) нашёл +
б) понял
в) узнал
28. Какой раздел лексикологии изучает устойчивые речевые обороты:
а) Этимология
б) Лексикография
в) Фразеология +
29. Укажите строку, где все слова являются синонимами:
а) бросать, кидать, швырять +
б) алфавит, азбука, букварь
в) ураган, дождь, пурга
30. Антонимы:
а) слова, одной и той же части речи, отличающиеся оттенками лексического значения
б) слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением +
в) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению
Найдите антонимы в текстах. ГДЗ. Упр. 60, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Найдите антонимы в текстах. Определите, какие из них языковые (словарные), какие контекстуальные, являющиеся антонимами в данном тексте. Раскройте их стилистическую роль.
I. Они сошлись. Волна и камень,
Стихи и проза, лёд и пламень
Не столь различны меж собой.
Сперва взаимной разнотой 6
Они друг другу были скучны;
Потом понравились; потом
Съезжались каждый день верхом
И скоро стали неразлучны.
(А. Пушкин)
II. Необозримо многообразие 2 человеческих отношений, которые запечатлелись в чеканных народных изречениях и афоризмах 6 . Из бездны времён дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и страдания людские, смех и слёзы, любовь и гнев, вера и безверие, правда и кривда, честность и обман, трудолюбие и лень, красота истин и уродство предрассудков.
(М. Шолохов)
1. Проведите лексический анализ выделенных слов.
2. Подберите к слову запечатлелись синонимический ряд слов.
Контекстуальные антонимы: волна — камень, любовь — гнев. Языковые антонимы: стихи — проза, лед — пламень, радость — стра
дание, смех — слезы, вера — безверие, правда — кривда, честность — об ман, трудолюбие — лень, красота — уродство.
Стилистическая роль антонимов — быть лексическим средством выражения антитезы (противопоставление усиливает эмоциональность речи и способствует раскрытию противоречивой сущности предметов, о которых говорится в тексте).
1 Многообразие — существование во многих видах и формах.
Афоризм — краткое выразительное изречение, содержащее обобщаю щее умозаключение.
Бездна — глубокая пропасть, пучина.
Времен — в период, во время существования кого (чего) -либо.
Страдание — физическая или нравственная боль, мучение.
Трудолюбие — любовь к труду.
2. Запечатлелись — оставили след — запомнились — врезались в память — сохранились в сердце.
Чéст-ность
ч — [ч’] — согл., глух., мягк. е — [э́ ] — гласн., ударн.
с — [с] — согл., глух., тв. т — [-]
н — [н] — согл., звонк., тв.
o — [а] — гласн., безуд.
с— [с] — согл., глух., тв.
т — [т’] — согл., глух., мягк, ь —[—]
9 букв, 7 звуков, 2 слога.
Уродство — существительное (кто? что?) уродство;
I. Нариц., неодуш., ср.р., 2 скл.,;
II. В им. п, ед.ч.
III. Уродство
