Прочитай найди в предложениях и подчеркни слова которые являются синонимами

Русский язык 2 класс учебник Канакина, Горецкий 1 часть — страница 53

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Автор: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.
• Год: 2021.
• Серия: Школа России.
• Издательство: Просвещение.

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 53 странице по предмету русский язык за 2 класс. Ответы на задания: 67, 68 и 69.

Учебник 1 часть — Страница 53.

Ответы 2021 года.

Прочитайте ряд синонимов.

Родина, Отчизна, Отечество.
Мир, дружба, согласие.
Ловкий, шустрый, юркий.
Разговаривать, беседовать, общаться.

• Объясните, в чём сходство по смыслу синонимов в каждом ряду слов.
• Спишите любой ряд слов-синонимов. Составьте и запишите предложение с любым из данных слов.

Ответ:
Родина, Отчизна, Отечество – место, где человек родился
Мир, дружба, согласие – отсутствие войны
Ловкий, шустрый, юркий — обладающий физической сноровкой
Разговаривать, беседовать, общаться — общаться с кем-либо

Родина, Отчизна, Отечество.
Моя Родина – это Россия.

Прочитайте. Докажите, что слова каждой пары являются синонимами.

рисунок — узор, бежать — мчаться, красный — алый

Ответ:
Эти слова синонимы, потому что они разные по написанию, но близкие по смыслу:
рисунок — это то, что нарисовали; узор— это рисунок, являющийся сочетанием линий, красок, теней;
мчаться — очень быстро бежать;
алый — ярко-красный цвет.

• Составьте предложения со словами любой пары синонимов. Запишите эти предложения.

Ответ:
Оля нарисовала рисунок с котом. В лапах он держал зонтик с цветочным узором.

Бежать от дома до школы недалеко. Витя опаздывал на урок, и он помчался со всех ног.

Маша несла в руках красный шарик. Сегодня был алый закат.
(Записать нужно только одну группу предложений.)

Прочитайте стихотворение И. Токмаковой.

Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мёрзнет в жару.

• Найдите в стихотворении синонимы. С какой целью использует их автор в одном предложении?
• Спишите предложение или напишите его по памяти. Проверьте себя.
• Подчеркните в предложении синонимы.

Ответ:
Синонимы: зябнет, дрожит, стынет, мёрзнет.
Автор их использует, чтобы избежать повтора и передать на сколько сильно холодно осинке.

Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мёрзнет в жару.

3 класс. Русский язык. Канакина, Щёголева. Проверочные работы. Страницы 14, 15, 16, 17

Ответы к страницам 14, 15, 16 и 17

Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологизмы

1. Прочитай. Отметь √, как называются слова, которые произносятся по-разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие.

2*. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни синонимы в каждом ряду словосочетаний.
1) Сообразительный р е бёнок , любознательный уч е ник, смекалистый мальч и к , смышлённый м а лыш .
2) Детский р и сунок , м о розный узор , к а ртина художника.
3) Идти пешком, ехать на м е тро, ш а гать по д о роге.

3*. Прочитай. Во втором предложении выбери из скобок подходящий по смыслу синоним. Запиши предложения.
Я шёл по лесной дорожке. Под моими ногами тихо (скрипели, хрустели, шуршали, трещали) опавшие листья.

Я шёл по лесной дорожке. Под моими ногами тихо шуршали опавшие листья.

4. Прочитай. Замени в каждом словосочетании выделенное слово антонимом и запиши получившиеся словосочетания.
Мягкий карандаш, мягкий диван, мягкий хлеб.

Твёрдый карандаш, жёсткий диван, чёрствый хлеб.

5*. Прочитай пословицы. Впиши в предложения антоним к каждому выделенному слову.
1) Маленькие муравьи могут большое дерево загубить.
2) Глупый осудит, а умный рассудит.

6. Прочитай. Отметь √, как называются слова, которые одинаково произносятся, но имеют совершенно разное лексическое значение.

7*. Прочитай. Подчеркни в предложениях омонимы.
1) Запах гвоздики -цветка очень похож на аромат гвоздики -приправы.
2) Шаровидный фрукт гранат тёмно-красного цвета, и прозрачный камень гранат тоже тёмно-красного цвета.

• Выпиши из первого предложения синонимы.
Запах, аромат.

8*. Прочитай. Подчеркни в предложении омонимы.
Смотрит зайка косой ,
Как девчонка с косой
за речною косой
травы косит косой .
(М. Митрейкин)

• Обведи омоним со значением «идущая от берега узкая полоска земли, отмель»

9*. Прочитай. Подбери к выделенным словам омонимы и составь с ними словосочетания.
Лук для стрельбы — репчатый лук
Похвальный лист — капустный лист
Завод у часов — конный завод
Студёный ключ — дверной ключ

10*. Прочитай. Подчеркни сочетание слов, которое является фразеологизмом.
Серая ворона, считать ворон , рассказ о вороне.

• Отметь √, какое значение имеет этот фразеологизм.
считать птиц
очень стараться
V быть невнимательным

11*. Прочитай. Отметь √, какие из данных фразеологизмов имеют значение «быстро».
V во весь дух
V со всех ног
V сломя голову
нога за ногу

• Отметь √, в каком значении употреблён лишний фразеологизм.
V медленно
легко
весело

12*. Прочитай. Найди и подчеркни фразеологизм со значением «нет музыкального слуха».
Не умеет дятел петь.
Нет у дятла слуха.
Говорят, ему медведь
Наступил на ухо .
(Л. Татьяничева)

13*. Прочитай. Отметь √, в каком словаре можно найти такие сведения о слове.
Холодный, морозный, студёный.

толковый словарь
словарь фразеологизмов
V словарь синонимов

14*. Прочитай. Определи тип текста. Отметь √ верный ответ.
На прогулку вышла низкорослая такса. Ножки коротенькие, животом почти земли касается, да и шерсти на этой собачке — кот наплакал . Холодно ей, дрожит. Даже попонку хозяева сшили: не то замёрзнет.
(Из журнала «Мурзилка»)

повествование
V описание
рассуждение

• Найди в тексте и подчеркни фразеологизм. Пользуясь словарём в учебнике (часть 1, с. 157), определи его значение. Запиши этот фразеологизм и его значение.

Кот наплакал — очень мало.

• Узнай по толковому словарю лексическое значение слова попона.
Попона — покрывало, накидываемое на круп лошади для её защиты.

§ 68. Синонимы –

359. Докажите, пользуясь в нужных случаях материалом для справок, что данные ниже слова – синонимы.

Метель, пурга, буран – снежная буря; зной, жара – высокая температура воздуха; дорожка, тропинка – узкая полоса земли, протоптанная для ходьбы; алфавит, азбука – перечень букв в определенном порядке.

360. Выберите синонимы к словам родина, бесконечный, охранять и запишите их. Составьте предложения с двумя прилагательными-синонимами.

Родина – отечетсво, отчизна.
Бесконечный – бескрайний, беспредельный.
Охранять – оберегать, караулить.

Быстро плывут корабли по бескрайнему морю. Лестница вниз кажется бесконечной.

361. Выберите из данных слов синонимы и запишите отдельно каждую группу синонимов. Какой частью речи являются синонимы каждой группы?

Мчаться, нестись, лететь, бежать – глаголы.
Тревожный, беспокойный – прилагательные.
Бросать, кидать, швырять – глаголы.
Пища, еда – существительные.
Огромный, громадный – прилагательные.

362. Спишите. Подчеркните синонимы, которые не только называют предмет, действие или признак, но и выражают наше отношение к ним. Составьте предложение с однородными членами, чоединенные союзом а, используя любые два синонима.

Разговор, болтовня; высокий, долговязый; глаза, очи; перегнать, обскакать; медленный, ч е репаший.

Гнедой конь силился обскакать поезд, а перегнать так и не смог.

363. С каким из синонимов-прилагательных могут сочетаться данные существиельные? Составьте и запишите возможные словосочетания. Какое правило вы применяли, вставляя пропущенные буквы?

Сер ы м костюмом; пасмурн ы м днем, серым днем; коричневые глаза, коричневые носки, карие глаза; о мокр о м луге, о сыром луге, о сыром воздухе; голубым небом, голубым платьем, лазурн ы м небом.

Вставляя пропущенные буквы мы применяли правило склонение имен прилагательных.

364. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните синонимы к слову засмеялся. Какую роль в тексте они выполняют? Укажите предложение, которое соответствует схеме.

365. Спишите. Подчеркните синонимы к слову смотреть. Писатель Б.Лавренев употребляет их для того, чтобы более точно описать изображенных на картине людей. Чем различаются по значению синонимы созерцать и смотреть? Укажите предложения, которые связаны друг с другом с помощью замены существительного местоимением.

366. Озаглавьте текст. Спишите, заменяя неоправданно повторяющиеся слова синонимами (используйте слова, помещенные в рамке). Это поможет сделать описание более точным и ярким. Объясните знаки препинания в предложении с прямой речью.

367. Озаглавьте текст. Спишите, выбирая один из данных в скобках синонимов. Поставьте недостающие знаки препинания в четвертом предложении. Какие правла вы применяли, вставяляя пропущенные буквы?

368. Сочинение. Перед вами картина И.Грабаря “Февральская лазурь”. Почему она так названа? Какой февральский день изобразил художник?

Рассмотрите небо: есть ли на нем облака, какого они цвета вверху и на горизонте? Много ли снега, какого он цвета на солнце и в тени? Какова береза на переднем плане картины: что можно сказать о цвете ее ствола, ветвей и о цвете прошлогодей листвы на верхушке беерзы? Что можно сказать о других березках? Что виднеется на горизонте? Опишите все это своему товарищу, который не видел картину, так, чтобы он захотел ее посмотреть. Используйте в своем сочинении материал упр. 366.

Самостоятельная работа по русскому языку на тему “Синонимы, антонимы, омонимы” (4 класс)

Самостоятельная работа по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»

1. Найди и соедини линиями синонимы.

2. Составь и запиши предложение с любой парой синонимов.

3. Найди и соедини линиями антонимы.

4. Составь и запиши предложение с любой парой антонимов.

5. Подбери и запиши к каждому слову синоним из орфографического словаря.

дети – ___________________ азбука – _______________________

узор – ___________________ воин – ________________________

6. Подчеркни слова из скобок, которые не являются синонимами к выделенным словам.

Красивый (прекрасный, сказочный, пригожий).

Поучение (наставление, наказание, назидание).

7. Подбери и запиши к каждому слову антоним из орфографического словаря.

белый – ___________________ до свидания – ________________

завтрак – ___________________ юг – ________________________

Мы сражаться стали,

В ход пустили шашки,

Шашки не из стали,

Мы играли в шашки.

Подчеркни в предложении омонимы. Объясни, что обозначают эти слова.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Прочитай. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова из слов для справок.

1. ________________ – это зверёк. ________________ – проявление нежного чувства. 2. ________________ – это пенка на молоке и название птицы. 3. _______________ – это повар на корабле и вихор на голове. 4. ________________ – это вид спорта и название стрижки. 5. ______________ – это огородное растение и оружие для стрельбы. 6. ______________ – это родник и инструмент для отпирания двери.

Слова для справок: кок, ласка, лук, пеночка, ключ, бокс.

Самостоятельная работа по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»

1. Найди и соедини линиями синонимы.

2. Составь и запиши предложение с любой парой синонимов.

3. Найди и соедини линиями антонимы.

4. Составь и запиши предложение с любой парой антонимов.

5. Подбери и запиши к каждому слову синоним из орфографического словаря.

скоро – ___________________ друг – _______________________

луна – ___________________ путь – ________________________

6. Подчеркни слова из скобок, которые не являются синонимами к выделенным словам.

Душистый (пахучий, ароматный, душевный).

Думать (размышлять, объяснять, мыслить).

7. Подбери и запиши к каждому слову антоним из орфографического словаря.

плохо – ___________________ прежде – ______________________

завтрак – ___________________ запад – ________________________

Мы сражаться стали,

В ход пустили шашки,

Шашки не из стали,

Мы играли в шашки.

Подчеркни в предложении омонимы. Объясни, что обозначают эти слова.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Прочитай. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова из слов для справок.

1. Тракторный ____________ и __________ для часов. 2. Осенний ___________ и на небе ___________. 3. Город _______________ , а дедушка ________________. 4. Молоток_____________ , а пух ______________. 5. Волос _____________ , а карандаш ______________. 6. В руках ______________ , а на голове русая ________________.

Слова для справок: месяц, завод, коса, тяжёлый, лёгкий, древний, старый, каштановый, коричневый.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

• Все материалы
• Статьи
• Научные работы
• Видеоуроки
• Презентации
• Конспекты
• Тесты
• Рабочие программы
• Другие методич. материалы

• Христич Эльза ВитальевнаНаписать 2740 17.02.2020

Номер материала: ДБ-1004987

• Начальные классы
• 4 класс
• Тесты

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

17.02.2020 352

17.02.2020 70

17.02.2020 43

17.02.2020 68

17.02.2020 66

17.02.2020 33

17.02.2020 22

17.02.2020 24

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минобразования Кузбасса рекомендовало техникумам и школам уйти на каникулы до 7 ноября

Время чтения: 1 минута

55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу

Время чтения: 0 минут

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки намерено ввести углубленное изучение климата в вузах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.