Найдите синоним к слову когда
Синонимы к слову «когда»
- когда-нибудь, когда-либо, когда-то, подчас, спорадически, эпизодически, нерегулярно, редко, урывками
- ежели, коли, как-нибудь, когда-нибудь, кое-когда, кой-когда
- ежели, буде, егда, часом, коль
- если, если бы
- иногда, временами
- в какое время
- в некоторых случаях, в отдельных случаях, время от времени, другой раз, идеже, иным часом, нет-нет да и, от времени до времени, от случая к случаю, по временам, порой
- иной раз, при случае, рано или поздно, рано ли, поздно ли, когда-никогда, когда-когда
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова кривичи (существительное):
Связанные слова и выражения
- когда, тогда, раньше, потом, только, снова, пора, потому, как, того, уже, раз, наверное, сейчас, опять
- наверно, впервые, вправду, правда, домой
- никогда, позже, ничего, страшно, нет
- когда, только, как, раз, так, тоже, пока, равно
- правда
Ассоциации к слову «когда»
Предложения со словом «когда»
- Горничная. Не знаю даже, как и сказать-то… Ну вот когда человек совсем отчаялся и кажется, у него и выхода нет.
Цитаты из русской классики со словом «когда»
- Когда все спокойны — и я спокоен; когда я спокоен — и все спокойны.
Значение слова «когда»
КОГДА́ , нареч. и союз. I . нареч. 1. вопросительное. В какое время? — (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «когда»
- Желуди-то одинаковы, но когда вырастут из них молодые дубки — из одного дубка делают кафедру для ученого, другой идет на рамку для портрета любимой девушки, в из третьего дубка смастерят такую виселицу, что любо-дорого…
Отправить комментарий
Дополнительно
- Как правильно пишется слово «когда»
- Разбор по составу слова «когда» (морфемный разбор)
- Цитаты со словом «когда» (подборка цитат)
Значение слова «когда»
КОГДА́ , нареч. и союз. I . нареч. 1. вопросительное. В какое время? —
Предложения со словом «когда»
Горничная. Не знаю даже, как и сказать-то… Ну вот когда человек совсем отчаялся и кажется, у него и выхода нет.
Отец и всегда был не особо разговорчивым, а уж когда приходила беда…
Четыре часа – это много, особенно когда уже темно и все твои мышцы напряжены, ты прислушиваешься и присматриваешься.
Ассоциации к слову «когда»
- где
- что-то
- знаток
- делать
- оператор
- (ещё ассоциации. )
Морфология
- Разбор по составу слова «когда»
Правописание
- Как правильно пишется слово «когда»
Карта слов и выражений русского языка
Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.
Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.
Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.
САЙТ СИНОНИМОВ
Полный словарь синонимов русского языка
Отличное знание русского языка – это не только умение правильно излагать свои мысли, но и обязательное обладание минимальным словарным запасом. Часто случается, что для составления речи, доклада, документа, написания курсовой или статьи приходится запастись не только необходимыми фактами, но и изрядным количеством «слов-дублеров » . Использование в материале одинаковых определений и терминов делает текст слишком скудным и достаточно однообразным. Именно здесь нам на помощь и приходят слова синонимы!
Согласитесь, не очень интересно читать, скажем, книгу или заметку, где одни и те же слова употребляются с пугающей периодичностью. Для того, чтобы избавиться от подобных проблем, и был создан этот ресурс, где каждый пользователь легко получит нужную ему информацию о любых типах синонимов. Этот портал представляем собой огромную базу данных, где собрано практически полное словарное наследие великого русского языка. Здесь вы можете найти все, начиная от устаревших словоформ, крылатых выражений и даже мата, и заканчивая сленговыми, заимствованными, профессиональными и самыми обычными словами из нашего с вами повседневного лексикона.
Удобный словарь синонимов русского языка
Минули те грустные времена, когда поиск нужного слова сопровождался длительной работой с огромными объемами информации. Сегодня для того, чтобы найти подходящий синоним к слову, совсем не обязательно скачивать десятки специальных программ или отправляться в книжный магазин. Этот ресурс – единственное, что вам нужно для быстрой и удобной работы. Неважно, большой ли у вас материал или маленький, копирайтер ли вы, профессиональный литератор или обычный пользователь, система поиска слов и сходных по смыслу выражений вам обязательно поможет.
Важно, что на ресурсе собрана полная и актуальная база синонимов, доступная совершенно бесплатно каждому посетителю сайта. Теперь уже не нужно спрашивать коллег, задавать вопросы на специализированных порталах или мучительно пытаться вспомнить что-то из школьной программы.
Сервис онлайн проверки синонимов дает вам возможность за доли секунды обработать нужную вам информацию, выдать все возможные варианты ответа. Не хуже чем Google или Яндекс. Как правило, число альтернативных значений исчисляется десятками и даже порой сотнями похожих вариантов, а потому важно читать и смотреть внимательно на все, что предложила вам программа. Кстати, на сайте также реализована и функция поиска по словосочетаниям и похожим выражениям. Поисковая подсказка (синий цвет), появляющаяся при вводе, может стать отличным подспорьем в вашей работе.
Как работать с онлайн словарем русских синонимов?
Все настолько же удобно, насколько и просто! Для того, чтобы начать пользоваться всеми функциями сайта, достаточно всего лишь ввести нужное слово или словосочетание в поисковое окошко. Опираясь на огромную базу синонимичных значений, сайт выдаст все возможные поисковые варианты. Хочется обратить ваше внимание, что некоторые примеры из поиска могут иметь лишь косвенное отношение к предмету вашего внимания.
Это связано с тем, что площадь поиска достаточно обширна, а потому некоторые варианты могут, но на практике не всегда используются в том значении, которое вы видите. Впрочем, процент подобной погрешности очень невелик. Программа онлайн поиска синонимов отлично подойдет в качестве дополнительной помощи при работе с Word и другими редакторами.
Словарь онлайн синонимов удобен для работы над большими объемами материалов. Даже если вы испытываете творческий кризис и не можете подобрать нужные варианты синонимов, этот сайт вам поможет. Словарь представляет собой удобный и простой инструмент для успешной работы. Пользоваться сайтом можно без регистрации, услуга предоставляется бесплатно. Перепост в социальных сетях только приветствуется!
Подобрать и найти синонимы к слову в один миг!
Русский язык поистине богат и разнообразен!Не ограничивайте себя скучными однообразными предложениями, которые не несут в себе никакой эмоциональ ной окраски. Пусть ваши материалы будут интересны и насыщенны: наполяйте их разнородными фразеологизмами и выражениями, учитесь не замыкаться в рамках пассивного словарного запаса. Этот сайт поможет вам обновить свой шлексикон и значительно улучшить стиль, независимо от того, кто вы – копирайтер, литератор, профессиональный журналист или обычный ученик.
Создавайте тексты, которые станут вашей гордостью. Творите, не задумываясь над тем, сколько слов синонимов вам известно. Если будет нужно, этот сайт станет прекрасным источником дополнительного материала и вдохновения. Словом, смело пускайтесь в любые литературные эксперименты!
Найдите синоним к слову когда
Лексический анализ.
Найдите в тексте синоним к слову ЗАВЕТ (предложение 52). Напишите этот синоним.
1)В этом доме постоянно останавливаются и дают свои представления все приезжающие в наш город фокусники и другие заезжие артисты. (2)Сегодня около подъезда висят плакаты: «Чудо-художник рисует ногами». (3)Конечно, я жалобно прошу:
(5)И конечно, мы поднимаемся по лестнице. (6)В большой комнате — это зал представлений — перед маленькими подмостками стоят в три ряда стулья. (7)Народу немного. (8)Раздаётся звонок. (9)Кто-то играет на пианино. (10)Публика рассаживается на стульях. (11)На подмостки, где стоит большой мольберт и стул, выходит человек с измятой физиономией, он громко прокашливается и начинает говорить:
— (12)Почтеннейшая публика, сейчас вы, без сомнения, увидите величайшее чудо, необъяснимую загадку природы, художника, лишившегося обеих рук. (13)Художник этот научился рисовать ногами, и вы сейчас убедитесь в этом сами.
(14)На подмостки выходит высокий, стройный человек с симпатичным лицом. (15)Оба рукава его пиджака совершенно пусты сверху донизу, и концы рукавов заложены в оба кармана. (16)Это и есть безрукий художник. (17)Он кланяется зрителям без улыбки, с достоинством. (18)Художник садится на стул перед мольбертом. (19)Человек с мятым лицом вставляет кусок угля в пальцы ноги художника. (20)И художник начинает рисовать ногой. (21)Сперва на мольберте появляется что-то вроде извилистой речки. (22)По обе стороны её возникают деревья. (23)Нет, это не речка, а дорожка в лесу. (24)Потом из-за деревьев появляется солнце. (25)Всё.
— (26)«Дорога уходит вдаль. », — объясняет художник, — это пейзаж.
(27)Потом он рисует ещё несколько карикатур. (28)Зрители смеются, хлопают. (29)Художник встаёт, нашаривает ногами туфли. (30)Помощник, показывая на рисунки, сделанные только что художником, предлагает желающим приобрести их. (31)Желающих не оказывается.
— (32)Недорого. (33)Купите! — предлагает помощник художника. (34)Художник стоит неподвижно. (35)Глаза его опущены. (36)Губы крепко сжаты.
— (37)А сколько? — вдруг взволнованно спрашиваю я.
(38)Мама очень решительно берёт меня за руку. (39)Помощник бросается к нам:
(41)Я смотрю на маму умоляющими глазами.
(43)Мама платит тридцать копеек. (44)Художник подходит к краю подмостков, он говорит очень сердечно и просто:
— (45)Пусть маленькая барышня возьмёт рисунок «Дорога уходит вдаль. ». (46)Когда я ещё был художником (а я был настоящим художником, прошу мне поверить!), это была моя любимая тема: «Все — вперёд, все — вдаль! Идёшь — не падай, упал — встань, расшибся — не хнычь. Все — вперёд! Все — вдаль. »
(47)Рисунок художника углем на бумаге «Дорога уходит вдаль. », заделав в стеклянную рамку, повесили в моей комнате. (48)В течение ряда лет, когда я открывала глаза, я видела дорогу среди деревьев, из-за которых вставало солнце, и вспоминала слова художника: «Упал — встань. Расшибся — не хнычь. Дорога уходит вдаль, дорога идёт вперёд!» (49)Это были мужественные слова мужественного человека. (50)Увечье не победило его — он победил своё увечье. (51)Он не растерялся, не пал духом, он не просил милостыню, как просят калеки, он работал как мог. (52)Художник сказал мне свои замечательные слова как напутствие, а я запомнила их на всю жизнь как завет воли к сопротивлению. (53)Ох, как пригодились мне в жизни эти слова!
* Александра Яковлевна Бруштейн (1884 — 1968) — русская советская писательница и драматург.
Текст, начинающийся словами «Если отнять у человека мечту..»
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения — не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Примечание: данное изложение включено в тест исключительно по усмотрению редакции РЕШУОГЭ. Обращаем внимание на то, что на экзамене может быть дано другое изложение, подходящее по тематике к этому тексту.
Если отнять у человека способность мечтать, то отпадёт одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку, и желание борьбы во имя прекрасного будущего. Но мечты не должны быть оторваны от действительности. Они должны предугадывать будущее и создавать у нас ощущение, что мы уже живём в этом будущем и сами становимся иными.
Мечта нужна не только детям, но и взрослым. Она вызывает волнение, источник высоких чувств. Она не даёт нам успокоиться и показывает всегда новые сверкающие дали, иную жизнь. Она тревожит и заставляет страстно желать этой жизни. В этом её ценность.
Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом и остановиться. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать страстно, глубоко и действенно. Нужно воспитать в себе непрерывное желание осмысленного и прекрасного.
ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЛЕДУЮЩИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ
1. Определите тему текста.
2. Сформулируйте основную мысль.
3. Выделите основные микротемы в каждой части текста.
4. Определите способ сокращения: исключение, обобщение, упрощение.
5. Напишите сжатое изложение каждой части и свяжите их между собой.
Микротемы к изложению
1. Нельзя отнимать у человека возможность мечтать.
2. Ценность мечты в том, что она вызыват желание жить и стремиться к неизведанным далям.
3. Мечта помогает бороться за будущее.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему девочка захотела приобрести рисунок художника-калеки?»
1) Девочке было жалко помощника художника, у которого не было денег на самое необходимое.
2) Девочку и её маму попросил об этом художник.
3) Это был рисунок мужественного человека, который не покорился судьбе, продолжал бороться.
4) Рисунок был необыкновенно красивый и стоил недорого.
Девочка была поражена силой духа и крепостью характера художника и потому захотела купить картину.
1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания английского поэта С. Джонсона: «Язык — одежда мыслей».
Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами С. Джонсона. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
2.Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 48 текста: «В течение ряда лет, когда я открывала глаза, я видела дорогу среди деревьев, из-за которых вставало солнце, и вспоминала слова художника: «Упал — встань. Расшибся — не хнычь. Дорога уходит вдаль, дорога идёт вперёд!».
Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
3. Как Вы понимаете значение словосочетания ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое жизненные ценности», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
15.1 Русский язык – один из богатейших языков мира. В словаре В.И. Даля более двухсот тысяч слов. Этим богатством нужно умело пользоваться, ведь нет в нашей жизни чего-то, что невозможно было бы передать словом. Вот почему нельзя не согласиться с утверждением С. Джонсона: «Язык – одежда мыслей». Для подтверждения справедливости слов Джонсона обратимся к тексту Александры Яковлевны Бруштейн.
Предложение 47 (Рисунок художника углем на бумаге «Дорога уходит вдаль. », заделав в стеклянную рамку, повесили в моей комнате) можно привести в подтверждение высказывания: одним коротким, но ёмким словом «заделав» определено место рисунка не только на стене в комнате, но и в жизни героини. Рисунок не вставили в рамку как неживую картинку, а привели в действие как задел на будущее.
В тексте используются многочисленные повторы. С их помощью акцентируется внимание на главном — особенно ярко это звучит в напутствии художника своей маленькой зрительнице: «Все — вперёд, все — вдаль! Идёшь — не падай, упал — встань, расшибся — не хнычь. Все — вперёд! Все — вдаль. » Так, с помощью повторов и благодаря особенностям построения неполных предложений создаётся впечатление, что слова звучат, как набат.
Таким образом, приведенные примеры подтверждают высказывание Джонсона о том, что любую мысль, чувства, переживания, настроения можно передать словом.
15.2 Нет однозначного ответа на вопрос: «Какие жизненные ценности должны стать приоритетными для каждого из нас?» Кто-то выбирает карьеру и материальное благополучие, кто-то — духовное развитие и творческую самореализацию. Взяв с собою багаж жизненных ориентиров, человек отправляется в путь к мечте по дороге длиною в жизнь. Однако не каждый способен реализовать свою мечту. Чаще всего это происходит потому, что вдруг на пути тебе встречается непреодолимое, на первые взгляд, препятствие, и вот ты раскисаешь и сворачиваешь с намеченного пути. А так нельзя – это твёрдо усвоила как самое святое напутствие девочка, попавшая на представление безрукого художника: «В течение ряда лет, когда я открывала глаза, я видела дорогу среди деревьев, из-за которых вставало солнце, и вспоминала слова художника: «Упал — встань. Расшибся — не хнычь. Дорога уходит вдаль, дорога идёт вперёд!»
Человека, преодолевшего жизненные трудности, справившегося с тяжелейшими испытаниями судьбы: болезнью, потерей близких людей, — называют сильным. В этом случае речь идёт о силе духа, то есть о той внутренней силе, стойкости, которые помогли ему справиться со всеми невзгодами. Именно такой человек – художник: «Увечье не победило его — он победил своё увечье. Он не растерялся, не пал духом, он не просил милостыню, как просят калеки, он работал как мог.» (предложения 50-51).
Фундамент, который закладывается в детстве, самый прочный. Встреча с мужественным человеком до глубины души потрясла девочку. Эта встреча и стала тем фундаментом, на котором формировался её характер. И нет сомнения, что героиня рассказа выросла человеком мужественным и стойким, потому что у неё перед глазами всегда был пример: «Упал — встань. Расшибся — не хнычь. Дорога уходит вдаль, дорога идёт вперёд!»
Силен тот, кто, не поддаваясь соблазнам, строит свою жизнь согласно собственному сценарию. Сильные духом люди не только себя могут преодолеть, но и стать примером для окружающих, помогая им поверить в себя и свою внутреннюю силу.
15.3 У каждого человека существуют основные жизненные ценности, то есть то, что кажется ему наиболее значимым и важным. Зачастую определяются они в течение довольно длительного отрезка времени и зависят от уклада жизни человека, его воспитания и окружения. Именно поэтому у разных людей в разные периоды их жизни разные ценности: кто-то стремится к комфорту, кто-то к саморазвитию, для кого-то счастье близких составляет самую большую ценность и значимость в жизни. Выбор жизненного пути очень часто зависит от того, какие человек ставит цели и к чему будет стремиться.
Мы не знаем предыстории, что произошло в жизни художника, как вышло, что он лишился рук. Но мы знаем, что этот человек всегда имел одну цель: стремиться только вперёд, невзирая ни на какие преграды и падения. Это его жизненный девиз, это — главное в его жизни. Даже потеряв руки, художник не перестал рисовать, доказывая тем самым, что он не сдался. Нарисованная для девочки картина, конечно, далека от совершенства, но именно она стала для неё заветом воли к сопротивлению, жизненным напутствием мужественного человека. Девиз художника стал девизом для девушки, которая в трудные минуты повторяла мудрые слова.
Известно, что сотни, тысячи известных музыкантов, артистов, художников во время войны оставляли то, чем занимались в мирное время — и шли на фронт, считая, что их место на передовой, на полях сражений. И если до войны их жизненной ценностью было служение искусству, то теперь на первое место выдвинулось служение Родине, защита её от врага, желание отдать все силы ради победы. Но в минуты затишья они собирали вокруг себя людей, чтобы волшебной силой прекрасной музыки или проникновенными стихами поднять дух уставших бойцов.
Список жизненных ценностей у каждого свой. Но главное на пути к мечте — понимать, что для тебя действительно важно. Твои жизненные ценности играют ключевую роль в твоей судьбе, потому что от них зависит принятие решений, реализация права выбора, осуществление жизненного предназначения, взаимоотношения с другими людьми.
Тест ОГЭ: задание 8
ОГЭ-2022 по русскому языку.
Задание № 1. Найдите в тексте синоним к слову ЛЕГКО (предложение 8). Выпишите этот синоним.
(1)Посредине комнаты стоял письменный стол, покрытый клеёнкой. (2)Медвежонок по ножке стола запросто добрался до клеёнки, ухватил её зубами, упёрся лапами в ножку и принялся тащить что было мочи. (3)Тащил, тащил, пока не стащил всю клеёнку, вместе с ней – лампу, две чернильницы, графин с водой и вообще всё, что было разложено на столе. (4)В результате – разбитая лампа, разбитый графин, разлитые по полу чернила, а виновник всего скандала забрался в самый дальний угол; оттуда сверкали только одни глаза, как два уголька
– (5)Что мы будем делать с этим разбойником! – взмолился я. – (6)Это всё ты, Андрей
– (7)Что же я, барин, сделал? – оправдывался кучер. – (8)Я только сказал про медвежонка, а вы сами легко согласились.
Задание № 2.Найдите в тексте синоним к слову СВОЕНРАВНОГО (предложение 2).Выпишите этот синоним.
(1)Наступила ночь. (2)Я оставил своенравного медвежонка у себя в комнате. (3)Он свернулся клубочком на ковре и сейчас же заснул.(4)Убедившись, что он успокоился, я загасил лампу и тоже приготовился спать. (5)Не прошло четверти часа, как я стал засыпать, но в самый интересный момент мой сон был нарушен: медвежонок пристроился к двери в столовую и упорно хотел её отворить. (6)Я оттащил его раз и уложил на старое место. (7)Не прошло получаса, как повторилась та же история. (8)Пришлось вставать и укладывать упрямого зверя во второй раз. (9)Через полчаса – тоже… (10)Наконец мне это надоело, да и спать хотелось. (11)Я отворил дверь кабинета и пустил медвежонка в столовую. (12)Коли все наружные двери и окна были заперты, следовательно, беспокоиться было нечего.
Задание № 3. Найдите в тексте синоним к слову МАЛЕНЬКОГО (предложение 1).Выпишите этот синоним.
– (1)Барин, хотели бы вы взять медвежонка? – предложил мне мой кучер Андрей.
(2)Я жил на Урале, в уездном городе. (3)Квартира была большая. (4)Отчего же и не взять медвежонка? (5)В самом деле, зверь забавный. (6)Пусть поживёт, а там увидим, что с ним делать.
(7)Сказано – сделано. (8)Андрей отправился к соседям и через полчаса принёс крошечного зверька, который действительно был не больше его рукавицы, с той разницей, что эта живая рукавица так забавно ходила на своих четырёх ногах и ещё забавнее таращила такие милые синие глазёнки.
Задание № 4. Найдите в тексте антоним к слову «нередко» (предложение 3).Напишите эту антонимическую пару.
(1) Кижи были оживлённым местом. (2) Здесь устраивались шумные весёлые ярмарки, куда съезжались люди из ближних селений и далёких городов. (3) На торговой площади можно было встретить заморских купцов, охотно покупавших приглянувшиеся товары.(4) Нередко случалось, что в этот край приходила беда. (5) Мирная жизнь, шумливые ярмарки часто прерывались тревожными набатами церквей Кижского погоста. (6) Это означало, что в страну вторглись чужеземцы, и тогда все люди, как один, вставали на защиту своих жилищ, семей, родного края.
Задание № 5. Найдите в тексте синоним к слову НАОТРЕЗ (предложение 1). Выпишите этот синоним.
(1)Мы попробовали вернуть медвежонка на первое место, откуда его принёс мой кучер, но там отказались принять его наотрез.
– (2)Что же мы будем с ним делать? – взмолился я, обращаясь к кучеру. – (3)Я готов даже заплатить, только бы решительно от него избавиться.
(4)На наше счастье, нашёлся какой-то охотник, который взял его с удовольствием.
(5)О дальнейшей судьбе медвежонка я не знаю.
Задание № 6. Найдите в тексте устаревшее слово. Замените его нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(1) Течения связывают между собой самые отдалённые части Мирового океана. (2) Потерпевшие кораблекрушение моряки, уповая на волю морских течений, бросали в море запечатанную бутылку с призывом о помощи. (3) История мореплаваний знает немало случаев, когда помощь приходила, правда, иногда спустя годы. (4) Доверяли мореплаватели морским течениям и другие сообщения. (5) Они были порой настолько важными, что во время правления английской королевы Елизаветы I при дворе была учреждена должность «откупоривателя бутылок», найденных на побережье.
Задание № 7.Найдите в тексте синонимы к слову «тайга» (предложение 5).Напишите один из этих синонимов.
(1) Огромную роль в жизни человека и животных играет лес. (2) Это дом для множества живых существ, защитник воздуха, почв и водоёмов. (3) Издавна дети и женщины собирали в чащобах грибы, ягоды, лекарственные травы, а мужчины охотились. (4) В прошлом леса были распространены на большой территории, а теперь их площадь значительно сократилась и занимает около трети суши.(5) К югуотарктическихтундр простирается тайга – самая обширная природная зона нашей планеты.
Задание № 8.Найдите в тексте синоним к слову «стран» (предложение 1). Напишите один из этих синонимов.
(1) Как ни удивительно, одна из самых крупных, развитых и влиятельных стран мира, Германия появилась на карте совсем недавно.(2) В Европе всегда существовало много немецких княжеств и вольных городов. (3) Они объединились в свободный Германский союз лишь после войны с Наполеоном. (4) Спустя полвека была создана Германская империя. (5) Это государство просуществовало всего несколько десятилетий, но оставилопосле себя недобрую память одного из инициаторов первой в истории человечества мировой войны.
Задание № 9.Найдите в тексте антоним к слову «началось» (предложение 1).Напишите эту антонимическую пару.
(1) Строительство Великой Китайской стены началось в III веке до н. э. (2) Легенда гласит, что стена протянулась по тому пути, который за день проделал император ЦиньШихуанди на своём крылатом коне. (3) Конь пролетел около 10 тысяч ли, и там, где его копыта касались гор, были возведены сторожевые башни. (4) Расстояние между ними составляли два полета стрелы, а через каждые 20 километров были построены гарнизонные башни, где постоянно находились отряды солдат. (5) Строительство Великой Китайской стены завершилось спустя 600 лет.
Задание № 10Найдите в тексте разговорные слова. Замените одно из этих слов нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(1) Ты на меня сердишься, не разбирая, кто виноват: я или почта, и оставляешь меня две недели без известий и о себе, и о детях. (2) Я так был смущён, что не знал, что и подумать. (3) Письмо твоё успокоило, но не утешило меня. (4) Описание вашего путешествия в Калугу,как ни смешно, для меня вовсе не забавно. (5) Что за охота таскаться в скверный уездный городишко, чтобы видеть скверных актёров,скверно играющих старую оперу?
Задание № 11.Найдите в тексте антонимы. Выпишите эти антонимы.
(1)Признаться сказать, я был печален из-за того, что взял медвежонка, и очень обрадовался, когда нашёлся знакомый, который его взял.
-(2)Помилуйте, какой милый зверь! – восхищался он. – (3)Дети будут рады.(4)Для них это настоящий праздник. (5)Право, какой милый.
– (6)Да, милый… – соглашался я.
Задание № 12.Найдите в тексте устаревшие слова. Замените одно из этих слов нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(1) Скрипя лаптями, из ворот вышел Аверьян, сторож, посмотрел в щель: свои. (2) Перекрестился и стал отворять ворота. (3) Мужики завели лошадей во двор. (4) Стояли без шапок, косясь на слюдяные окошечки боярской избы. (5) В хоромы вело крыльцо с крутой лестницей.
Задание № 13.Найдите в тексте синоним к слову ОЗОРНИЧАЛ (предложение 1).Выпишите этот синоним.
(1)Мы все вздохнули свободно, когда наконец избавились от этого милого зверя, который так много озорничал. (2)Весь дом пришёл в прежний порядок.(3)Но наше счастье продолжалось недолго, потому что мой знакомый возвратил медвежонка на другой же день. (4)Милый зверь куролесил на новом месте ещё больше, чем у меня. (5)Забрался в экипаж, заложенный молодой лошадью, зарычал. (6)Лошадь, конечно, бросилась стремглав и сломала экипаж.
Задание № 14.Найдите в тексте синоним к слову ЖАЖДАЛ (предложение 2). Выпишите этот синоним.
(1)Медвежонок поселился у меня и в течение целого дня забавлял публику, как больших, так и маленьких. (2)Он так забавно кувыркался, всё же жаждал видеть и везде лез.(3)Особенно его занимали двери. (4)Подковыляет, запустит лапу и начинает отворять.(5)Если дверь не отворялась, он начинал забавно сердиться, ворчал и принимался грызть дерево своими острыми, как белые гвоздики, зубами.(6)Меня поражала необыкновенная подвижность этого маленького увальня и его сила.(7)В течение этого дня он обошёл решительно весь дом. (8)Кажется, не оставалось такой вещи, которой он не желал бы осмотреть, понюхать или полизать.
Задание № 15. Найдите в тексте синонимы к слову «Земля» (предложение 3). Напишите один из этих синонимов.
(1) На вопрос о том, откуда взялась жизнь на нашей планете, учёные до сих пор не могут дать однозначный ответ. (2) Для древнего человека этот вопрос не имел смысла: он видел жизнь во всём, что окружало его, одухотворяя солнце и воздух, воды и горы, звёзды и облака. (3) Земля представлялась тогда людям огромным китом, плавающем в безбрежном океане. (4) Тысячелетия спустянаша планета была сфотографирована из космоса. (5) И люди увидели, как мал и беззащитен мир, в котором зародилась жизнь.
№1-запросто
№2-упрямого
№3-крошечного
№4- часто
№5- решительно
№6- уповая – надеясь
№7-чащоба, лес
№8- государство, империя
№9- завершилось
№10- охота – желание ,скверно – плохо
№11-печален – рады
№12- лапоть –обувь , хоромы – дом.
№13- куролесил
№14-желал
№15-планета, мир
