В каком предложении есть синонимы голос звучал робко несмело

Приложения
Приложение 2. Индивидуальные задания

Индивидуальные задания можно распечатать и пользоваться ими почти на каждом уроке. На выполнение заданий достаточно отводить 1 — 5 мин. Задания в форме тестов можно использовать как в блоках, так и по отдельности.

Фонетика

1. Укажите предложения, в которых во всех словах правильно выделен ударный гласный звук.

1) ОбеспечЕние брОни на железнодорожные билеты транзитным пассажирам возложено на начальника вокзала.

2) По договОру первая линия нефтепровода должна быть готова во втором квартАле.

3) Расписная пиалА красивЕе обычной посуды.

4) Говорят, танцовщИцам нельзя есть тортЫ, чтобы не растолстеть.

5) В вынесении такого приговора большую роль сыграли экспЕрты.

2. Укажите предложения с нарушением норм ударения.

1) Приятно весной поесть суп из свежего щавелЯ.

2) Разрешите предложить вам руку и сердце.

3) Этот стИральный порошок облегчит вам стирку.

4) Мне почему-то жмёт левая тУфля.

5) Книга по кулинарии находится в кухОнном шкафу.

3. В каком слове произносится гласный [о]?

Морфемика и словообразование

Согласные в корнях слов

1. Укажите слова, в которых пишется буква д.

1) весёлая сва..ьба

2) застывший бе..он

3) ислан..ская сельдь

4) «Жени..ьба» Гоголя

5) насле..ство предков

Соединительные гласные в сложных словах

2. Укажите слова, в которых пишется буква е.

Приставки пре- и при-

3. Укажите слова, в которых пишется буква и.

1) пр..людия к концерту

2) пр..мерный ответ

3) на пр..деле скорости

4) пр..знание заслуг

5) пр..зирать трусов

Приставки не- и ни-

4. Укажите слова, в которых пишется буква и.

1) н..сколько не устал

2) остался н..доучкой

4) тебе н..поздоровится

5) н..чейный результат

5. В какой строке во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) пр..норовиться, пр..восходно, пр..вратник

2) и..чезнуть, ра..ходовать, в..дорный

3) вз..мать, об..грать, под..скать

4) от..явленный, об..ективный, двух..ярусный

Гласные в безударных окончаниях существительных, прилагательных и причастий

6. Укажите слова, в которых пишется буква е.

3) о выглянувш..м из норки зверьке

4) выставка в планетари..

5) о Юри.. Долгоруком

Гласные в суффиксах и окончаниях существительных, прилагательных, причастий (после шипящих), в суффиксах наречий

7. Укажите слова, в которых пишется буква ё.

1) напряж..нно работать

3) ловкий ж..нглёр

4) окруж..н заботой

5) холщ..вая скатерть

Согласные на стыке морфем (приставка — корень, корень — корень, корень — суффикс)

8. Укажите слова, в которых пишется буква с.

2) и..порченное платье

3) бе..помощный взгляд

4) изра..ходовать деньги

5) пру..ская территория

Лексика

1. В каком предложении есть синонимы?

1) Голос звучал робко, несмело.

2) Было темно, стало светло.

3) Книга учит различать добро и зло.

4) Он не идёт, а бежит.

5) Недруг поддакивает, а друг спорит.

6) Днём и ночью шёл дождь и дул ветер.

2. В каких предложениях есть антонимы?

1) Эскалаторы движутся вверх и вниз.

2) Отец много работал и мало отдыхал.

3) Корень учения горек, да плод его сладок.

4) Чемодан нетяжёлый, лёгкий.

5) Вертолёт летел то низко, то высоко.

6) С друзьями хорошо — без друзей плохо.

7) Ягоды некрупные, но сладкие.

3. Какое из перечисленных слов имеет значение «тождественный, вполне соответствующий»?

4. Укажите предложения с нарушением лексических норм. Исправьте предложения с ошибками.

1) Родителям предоставили очередной отпуск в июле.

2) Раскольников уже давно не получал зарплаты.

3) Благодаря сильному шторму суда не могли выйти в море.

4) Большую роль в том, что мы сдали экзамены хорошо, имела наша учительница.

5) На выпускной вечер все девочки готовятся надеть что-нибудь сногсшибательное.

2) Раскольников уже давно не получал жалованья.

3) Из-за сильного шторма суда не могли выйти в море.

4) Большую роль в том, что мы сдали экзамены хорошо, сыграла наша учительница.

5. Укажите предложения с нарушением лексических норм. Исправьте предложения с ошибками.

1) Сегодня сильный мороз, одень что-нибудь тёплое.

2) Ветреная оспа — опасная болезнь.

3) Если бы ты прочитал бы параграф, то знал бы ответ.

4) Ты думаешь, основное значение на экзамене играет везение?

5) На экзамене нежелательно писать синими чернилами.

1) Сегодня сильный мороз, надень что-нибудь тёплое.

2) Ветряная оспа — опасная болезнь.

3) Если бы ты прочитал параграф, то знал бы ответ.

4) Ты думаешь, основное значение на экзамене имеет везение?

6. Подберите к данным словосочетаниям словосочетания с паронимической парой. Например: эффектный наряд — эффективный приём.

Телефонный абонент, информационные технологии, жёсткий диван, представить доклад, скрытный юноша, понятный учебник, ветреный день, практичный совет, неудачная попытка, обсуждать книгу.

Телефонный абонент — концертный абонемент, информационные технологии — информативная статья, жёсткий диван — жестокий бой, представить доклад — предоставить отпуск, скрытный юноша — скрытый смысл, понятный учебник — понятливый ученик, ветреный день — ветряной двигатель, практичный совет — практическая деятельность, неудачная попытка — неудачливый игрок, обсуждать книгу — осуждать лесть.

Морфология

1. Укажите словосочетания с нарушением морфологических норм.

1) чёрное кофе без сахара

2) до двухтысячи пятого года

3) поезжай за мной

4) несколько басней

5) червивый яблок

2. Укажите словосочетания с нарушением морфологических норм.

2) десять яблоков

3) две пары носков

4) директора предприятий

5) опытные шофера

3. Укажите словосочетания с нарушением морфологических норм.

1) у старых джинс

2) вкусное повидло

3) у цветущих яблонь

4) в пятисот первом номере

5) рыбная консерва

4. Укажите предложения с нарушением морфологических норм.

1) Сочи красив в любое время года.

2) Осторожнее играйся с собакой!

3) Прозрачная тюль очень украсила комнату.

4) Сидоров, ты настоящий засоня!

5) Урок отменили: учительница на бюллетне.

5. Укажите предложения с нарушением морфологических норм.

1) Маэстро отменило концерт.

2) Мне сегодня надо постираться.

3) Я мою голову только травяным шампунем.

4) Солнечное Баку ждёт гостей фестиваля.

5) У обоих девушек телефоны начинались на одну цифру.

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) самый талантливый

2) пять килограммов

3) заключать договора

4) с двумястами двадцатью спортсменами

Правописание н и нн в прилагательных и причастиях

7. Укажите слова, в которых пишется нн.

1) письмо отправле..о

4) безветре..ая погода

5) печё..ое яблоко

Гласные в суффиксах и окончаниях глаголов и причастий

8. Укажите слова, в которых пишется буква и.

1) коч..вать по свету

2) мы тебя не обид..м

3) улаж..вать конфликт

4) гон..мый ветром

5) всё опостыл..ло

9. Укажите слова, в которых пишется буква у (ю).

2) лепеч..щий малыш

3) кол..щее оружие

4) сто..щее предложение

10. В какой строке в обоих случаях пропущена буква а?

1) врачи леч..т, клевещ..щая статья

2) держ..щий слово, ранения калеч..т

3) бруснику моч..т, мурлыч..щая кошка

4) звуки слыш..тся, журавли курлыч..т

Комплексные задания

1. Спишите предложение, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите склонение существительных. Выпишите количественное (-ые) числительное (-ые). Подчеркните антонимы.

Глупость одной м..нуты разруша..т труд мудрости потребовавш..й три года. (Вьетнамская пословица)

2. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Укажите тип подчинительной связи в словосочетаниях.

Щекоч..щий лицо, звуки слыш..тся, стена руш..тся, движ..щаяся артиллерия, молния блещ..т, колыш..щиеся ветки, листья держ..тся, трепет..щие флаги, кле..т обои.

3. Спишите предложения, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите вид односоставных предложений. Сделайте морфемный разбор выделенного слова.

1) Хвалы приманч..вы как их не пожела..шь! 2) Война обездол..ла людей. 3) Давай спряч..мся за(то) дерево! 4) Из(за) простуды певец обезголос..л. 5) Толь и руб..роид кров..льные материалы которые стел..т на крыш.. домов. 6) Чуть колыш..тся камыш.. . 7) Можно наблюдать как аквар..умные рыбки меч..т икру. 8) Упуст..шь минуту потеря..шь час. 9) Разбитую жизнь не скле..шь. 10) Что вы там пиш..те?

4. Спишите предложение, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выпишите прилагательное в сравнительной степени. Подчеркните слово, образованное сложением.

Царь Борис умный и дальновидный властит..ль который отт..снил более родовитых бояр и захв..тил пр..стол.

5. Спишите предложение, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выпишите относительное местоимение. Подчеркните слово, образованное сложением.

В пяти болдинских пов..стях Пушкин являлся в роли бытописателя который изобр..жа..т совреме..ую ему жизнь обыкнове..ых людей.

6. Спишите предложение, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения, фонетический разбор выделенных слов.

(Не, ни)мог он ямба от х..рея

Как мы (не, ни)бились отличить.

7. Спишите предложение, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения. Укажите морфологическую принадлежность служебных частей речи.

Ра(с, сс)каз о чудовище живущ..м в озере (не, ни)что иное как мес..ная легенда.

Рассказ о (предл.) чудовище, живущем в (предл.) озере, не (част.) что иное, как (союз) местная легенда.

8. Спишите предложение, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения. Укажите морфологическую принадлежность служебных частей речи.

Как (не, ни)улыбнут..ся наблюдая за игрой м..двежат!

Как (част.) не (част.) улыбнуться, наблюдая за (предл.) игрой медвежат!

9. Спишите предложение, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте морфологический разбор предлогов. Подчеркните прилагательное в превосходной степени.

(В)следстви.. травмы лу..шего бомб..рдира о..борочного турнира вынужд..н, нн)ого пропустить два бл..жайших ма..ча трен..ры заменили его на молодого игрока.

Вследствие травмы лучшего бомбардира отборочного турнира, вынужденного пропустить два ближайших матча, тренеры заменили его на молодого игрока.

Вследствие — причинный предлог, производный, простой, относится к существительному травмы, употреблён с Р. п.

На — дополнительный предлог, обозначает замену, непроизводный, относится к существительному игрока, употреблён с В. п.

10. Спишите предложение, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения. Укажите части речи, тип односоставного предложения.

Однажды вздумал..сь друзьям

В день жаркий побр..дить по рощам по лугам

И по долам и по горам.

Однажды (нареч.) вздумалось (кат. сост.) друзьям (сущ.)

В (предл.) день (сущ.) жаркий (прил.) побродить (гл.) по (предл.) рощам (сущ.), по (предл.) лугам (сущ.),

И (союз) по (предл.) долам (сущ.), и (союз) по (предл.) горам (сущ.).

11. Спишите предложения, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите значения частиц.

1) Что за прел..сть эти сказки! Каждая есть поэма. (А. С. Пушкин) 2) Как(бы) узнать что там делает..ся, за воротами? (Ю. Олеша) 3) (Не, ни)одному мальчику самому послушному и (не, ни)одной девочке самой вн..мательной прод..вец (не, ни)разу в жизни (не, ни)под..рил (не, ни)одного шара: (не, ни)красного (не, ни)синего (не, ни)ж..лтого. (Ю. Олеша)

1) Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма. (А. С. Пушкин) 2) Как бы узнать, что там делается, за воротами? (Ю. Олеша) 3) Ни одному мальчику, самому послушному, и ни одной девочке, самой внимательной, продавец ни разу в жизни не подарил ни одного шара: ни красного, ни синего, ни жёлтого. (Ю. Олеша)

Что за — восклицательная частица, выражает восхищение.

Бы — формообразующая частица, образует форму условного наклонения глагола.

Ни — смысловая частица, служит для усиления.

Не — отрицательная частица, служит для отрицания действия.

12. Спишите предложения, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите, чем являются не и ни: частицами, приставками, частями корня.

1) (Не, ни)делай ошибок. 2) Просьба была отвергнута с (не, ни)годованием. 3) (Не, ни)звука кругом. 4) Как (не, ни)старался выт..щить рыбу она сорвалась с крюч..ка. 5) (Не, ни)чему уд..влят..ся. 6) Куда (не, ни) посмотриш.. всюду степь. 7) Что(то) мне (не, ни)хорошо.

13. Спишите предложение, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения. Укажите виды причастий.

На песч..(н, нн)ой косе усе..(н,нн)ой рыб..ей ч..шуёй возвышался шалаш (з, с)дела(н, нн)ый из прутьев ивы коры и рогож.

14. Спишите предложение, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения, словообразовательный разбор выделенного слова. Укажите виды причастий.

Со всех сторон высят..ся (не, ни)пр(е, и)ступные скалы обвеш..(н, нн)ые зелёным плющ..м ж..лтые обрывы и(з, с)черче(н, нн)ые промо(е, и)нами а (в)низу Арагва тянет..ся серебря(н, нн)ой нитью.

15. Спишите предложение, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения. Подчеркните сочинительный соединительный составной союз.

Третьяковская га(л, лл)ерея (не, ни)только огромный музей с мировой извес..ностью но и крупный научный центр зан..ма..щийся хр..нением и рест..врац..ей изучением и проп..гандой музейных це(н, нн)остей.

Тематические тесты – ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Отметьте правильные утверждения.

а) Гласные звуки бывают ударными и безударными.

б) В русском языке все согласные звуки образуют пары по звонкости/глухости.

в) В современном русском алфавите 33 буквы.

г) Порядковые числительные изменяются по падежам.

2. Отметьте правильные утверждения.

а) Синонимы – это слова одной и той же части речи, близкие по лексическому значению и звуковому облику.

б) В русском языке есть слова, заимствованные из других языков.

в) Все слова самостоятельных частей речи имеют окончания.

г) Деепричастия имеют окончания.

3. Отметьте правильные утверждений.

а) Антонимы – это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением

б) Однокоренные слова могут относиться как к одной части речи, так и к разным.

в) Суффикс – это значимая часть слова, которая служит только для образования различных форм слова.

г) Падеж определяется по вопросу.

4. Отметьте правильные утверждения.

а) Каждое существительное относится к одному из трех родов: мужскому, женскому или среднему

б) Большинство качественных прилагательных имеет полную и краткую формы.

в) Местоимения называют предметы или признаки.

г) В русском языке есть слова общего рода.

5. Отметьте правильные утверждения.

а) В некоторых простых предложениях только один главный член.

б) Словосочетание – основная единица синтаксиса.

в) Сложные предложения бывают союзными и бессоюзными.

г) В русском языке семь падежей.

6. В каких предложениях правильно обозначены сказуемые?

а) Я не волшебник.

б) Сентябрь стоял солнечный.

в) Отец начал беспокоиться.

г) Вечером море было чёрного цвета.

Ключ: 1 – а, в, г; 2 – б; 3 – а, б, г; 4 – а, б, г.

Фонетика

1. В каких словах количество букв и звуков совпадает?

2. В каких словах количество букв и звуков совпадает?

3. В каких словах количество букв и звуков совпадает?

4. В каких словах количество букв и звуков совпадает?

5. В каких словах количество букв и звуков совпадает?

6. В каких словах 5 букв и 5 звуков?

7. В каких словах 5 букв и 5 звуков?

Ключ: 1 – а, б, г; 2 – б, в; 3 – б; 4 – б, г; 5 – в, г; 6 – б, д, е, ж; 7 – б, д, е, ж.

Морфемика

1. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

2. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

3. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

4. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

5. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

6. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

Ключ: 1 – а, г; 2 – в, г; 3 – а, в, г; 4 – в, г; 5 – в; 6 – а, г.

Словообразование

1. Какие слова образованы суффиксальным способом?

2. Какие слова образованы суффиксальным способом?

3. Какие слова образованы приставочно-суффиксальным способом?

4. Какие слова образованы сложением основ?

5. Какие слова образованы суффиксальным способом?

6. Какие слова образованы приставочным способом?

7. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

8. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

Ключ: 1 – б, г, д; 2 – а, б, г,д; 3 – в; 4 – а, е; 5 – а, в, г, е; 6 – б, е; 7 – в, г, е; 8 – а, б.

Лексика

1. Какое слово является однозначным?

2. Какие из выделенных слов употреблены в переносном значении?

а) гвоздь программы;

б) вбить гвоздь в стену;

в) золотой характер;

3. Какие из выделенных слов употреблены в переносном значении?

а) в глубокой тайне;

б) глубокая река;

г) на гребне волн;

д) гребень для волос.

4. В каких предложениях есть антонимы?

а) Сделал это не случайно, а намеренно.

б) Сделал это неслучайно, намеренно.

в) Ветер то холодный, то тёплый.

г) Гиппопотам – это бегемот.

д) Был не великаном, а карликом.

е) Река не глубокая, а мелкая.

5. Какое слово является однозначным?

6. В каких предложениях есть антонимы?

а) Голос звучал робко, несмело.

б) Было темно, стало светло.

в) Книга учит различать добро и зло.

г) Он не идёт, а бежит.

д) Недруг поддакивает, а друг спорит.

е) Днем и ночью шел дождь и дул ветер.

7. В каких предложениях есть антонимы?

а) Эскалаторы движутся вверх и вниз.

б) Отец много работал и мало отдыхал

в) Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.

г) Корень учения горек, да плод его сладок.

д) Чемодан нетяжелый, легкий.

е) Вертолет летел то низко, то высоко.

ж) С друзьями хорошо – без друзей плохо..

з) Ягоды некрупные, но сладкие.

8. В каких предложениях есть синонимы?

а) Фирма занимается куплей и продажей товаров.

б) Чем темнее становилось в чаще, тем чаще мальчиков посещал страх.

в) Это произошло не восьмого, а девятого марта.

г) Он ожег руку кислотой и сейчас лечит ожог.

д) Поэты иногда называют глаза очами.

е) Яблоки некислые, сладкие.

ж) Хлеб свежий, а не черствый.

з) На улице свежий, чистый снег.

Ключ: 1 – в; 2 – а, в, д; 3 – а, в, г; 4 – а, в, д, е; 5 – г; 6 – б, в, г, д; 7 – а, б,в, г, е, ж; 8 – д, е, з.

Морфология

1. В каких предложениях есть существительные 3-го склонения?

а) В магазине продается мебель.

б) Контрольные работы мы выполняем в специальной тетради.

в) Встреча проходила в атмосфере секретности.

г) Быстро и качественно делаем ремонт кухонь.

д) Я люблю краски осени.

2. В каких предложениях есть существительные 1-го склонения?

а) Артиллеристы зарядили пушку картечью.

б) Оркестр сыграл туш.

в) Монета провалилась в щель.

г) Откуда-то доносились звуки виолончели.

д) Больного посещала врач Петровская.

3. В каких предложениях есть существительные 2-го склонения?

а) На незнакомке была шляпа с вуалью.

б) Гонец весь день мчался вскачь.

в) Окно в спальне распахнуто настежь.

г) Мама купила коробку конфет и пачку вафель.

д) На сцене стоит рояль.

4. В каких предложениях есть существительные 3-го склонения?

а) Ей недостаёт искренности.

б) На полке несколько кастрюль..

в) Не хлопайте дверью!

г) У пристани стоят корабли.

д) Оторвал пуговицу напрочь.

5. В каких предложениях есть существительные 3-го склонения?

а) О концерте я узнал из афиш.

б) Земля сплошь покрыта снегом.

в) Не струсил в миг опасности.

г) Это интересная мысль!

д) В его словах я почувствовал фальшь.

6. В каких словосочетаниях есть существительные в предложном падеже?

а) скучал без друзей;

б) вспомнил о друге;

в) пришёл к другу;

г) друг в отчаянье;

д) пожелал другу удачи.

7. Какие прилагательные имеют краткую форму?

8. В каких словосочетаниях есть прилагательные в форме сравнительной степени?

а) стальные нервы;

б) ниже других домов;

в) важнейшее решение;

г) менее удачливый спортсмен;

д) более яркий свет.

9. Отметьте глаголы в форме инфинитива (начальной форме).

10. Отметьте глаголы в форме инфинитива (начальной форме).

11. Отметьте глаголы I спряжения.

12. Отметьте вопросы наречий.

13. В каких словосочетаниях есть действительные причастия?

а) гонимый ветром;

б) колышущийся на ветру;

в) собранный урожай;

г) не найденное пока решение;

д) стоявший на полу ребёнок.

14. В каких предложениях есть предлоги?

а) Он работал, несмотря на усталость.

б) Взял карандаш вместо авторучки,

в) Отвечал так же хорошо.

г) Как не любить море!

д) Ждать помощи не от кого.

15. Отметьте глаголы совершенного вида,

16. Отметьте числительные.

17. Отметьте личные местоимения.

18. В каких словосочетаниях есть возвратные деепричастия?

а) умчался вдаль;

б) вытираясь полотенцем;

в) слегка прищурившись;

г) перечитывая книгу;

д) вернувшись из школы.

19. Какие прилагательные имеют краткую форму?

Ключ: 1 – а, б, в, д; 2 – а, в; 3 – б, в, д; 4 – а, в, г; 5 – в, г, д; 6 – б, г; 7 – б, г, д; 8 – б, г, д; 9 – а, г, д; 10 – а, в, д; 11 – а, д; 12 – б, д; 13 – б, д; 14 – а, б, д; 15 – б, г, д; 16 – а, д; 17 – б, д; 18 – б, в, д; 19 – б, г.

Орфография

Тест 1

1. В каких словах пишется буква а?

б) костер разг..рается;

в) выехал засветл..;

г) переест..новка мебели;

е) яркое впеч..тление.

2. В каких словах пишется буква к?

б) панц..рь черепахи;

в) вследстви.. землетрясения;

г) пр..крепить к стене;

д) соб..рал значки;

е) вз..мать налоги.

3. В каких словах пишется буква о?

в) пальто с капюш..ном;

г) пришёл почталь..н;

д) запряж..м лошадей;

4. В каких словах пишется буква з?

а) под нави..шими бровями;

б) несколько умных фра..;

в) ..бывается мечта;

г) оставили бе.. сладкого;

д) бе..срочный договор;

е) испуганно в..крикнуть.

5. В каких словах пишется двойная согласная?

а) новая пье(с,сс)а;

б) газовая коло(н,нн)ка;

в) румя(н,нн)ын малыш;

г) медле(н,нн)ый танец;

д) жизне(н,нн)о важно;

е) ягоды мо(ж, жж)евельника.

6. В каких словах пишется мягкий знак?

а) декабр..ские морозы;

б) нес..едобные грибы;

в) настал день прем..еры;

д) достав..те в срок;

7. Какие слова пишутся раздельно?

а) (ремонтно)строительные работы;

б) далеко (не)единственный случай;

в) скрылся (в)дали туманной;

г) купил (пол)килограмма помидоров;

д) о человеке судят (по)тому, что он говорит и делает;

Ключ: 1 – а, г, е; 2 – б, г, д, е; 3 – в, г, е; 4 – б, г; 5 – г, д, е; 6 – а, в, д; 7 – б, в, д, е.

Тест 2

1. Отметьте слова с буквой о.

2. Отметьте слова с буквой о.

3. Отметьте слова с буквой о.

4. Отметьте слова с буквой е.

5. Отметьте слова с буквой е.

6. Отметьте слова с буквой е.

7. Отметьте слова с буквой ё.

а) вооруж..нный отряд;

б) сражаться меч..м;

8. Отметьте слова со звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з).

в) ре..ьба по дереву;

г) филосо..ский словарь;

9. Отметьте слова с непроизносимыми согласными.

10. Отметьте слова с удвоенной согласной.

11. Отметьте слова с ъ.

12. Отметьте слова с ь.

г) полоса неудач..;

13. Отметьте слова с дефисным написанием.

14. Отметьте слова с дефисным написанием,

15. Отметьте слова с приставкой на з.

16. Отметьте слова с приставкой пре-.

в) пр..дать значение;

17. Отметьте слова с окончанием е.

18. Отметьте слова с буквой е.

Ключ: 1 — б, в, д; 2 — б, г; 3 — а, в, д; 4 — в, г; 5 — б, д; 6 — б, в; 7 — а, в, г; 8 – а, б, в; 9 – а, в, д; 10 — а, в, д; 11 — а, в; 12 – а, б, д; 13 – б, в, г; 14 – б, г, д; 15 – а, д; 16 – б, д; 17 – в; 18 – а, г, д.

Синтаксис

1. В каких предложениях есть пунктуационные ошибки?

а) Здравствуйте хмурые дни, горное солнце прощай!

б) Луна уже стояла высоко над домом и освещала спящий сад, дорожки; георгины и розы в цветнике перед домом были отчётливо видны и казались все одного цвета.

в) «Холодновато у вас» – сказал приезжий и, присев на стул, ещё сильнее закутался в медвежью доху.

г) Я понял: мы не должны были здесь находиться.

д) Жестикулируя, он опрокинул рукавом соусник, и на скатерти образовалась большая лужа, но, кроме меня, казалось, никто не заметил этого.

е) По ночам подмораживало и звёзды усеивали тёмное небо.

2. В каких предложениях есть пунктуационные ошибки?

а) Нам предстояло разобраться в том, что же люди соорудили в глубинах гор, и ради чего они посягнули на неповторимую красоту этого уголка земли.

б) Из края в край перекатывалось заглушавшее ход поезда стрекотание кузнечиков.

в) Судья предупредил, что если шум не прекратится, суд будет продолжен при закрытых дверях.

г) И золотая пчела на цветке, и разноцветные бабочки, и прыжки воробья на песке, всё веселит мои взоры.

д) В начале летних каникул, мы с товарищем задумали совершить небольшое путешествие на резиновой лодке.

е) Сначала было жутко ехать незнакомой рекой, но постепенно мы освоились, и уже смело смотрели вперед.

Ключ: 1 – а, в; 2 – а, в, г, д, е.

Культура речи

1. В каких предложениях нарушены речевые нормы?

а) Ты позвонишь мне завтра?

б) Кто из учеников читали эту книгу?

в) В стихах Есенина особую роль имеют сравнения.

г) Самолёт с восьмидесятью пассажирами на борту совершил посадку.

2. В каких предложениях нарушены речевые нормы?

а) В школе объявлен конкурс о лучшем сочинении, посвящённом юбилею города.

б) Инцидент удалось предотвратить благодаря вмешательству милиции.

в) Соня жалела и переживала за Раскольникова.

г) В своем романе Толстой не только рисует картины великих сражений, но и мирный быт семьи Ростовых.

3. Отметьте предложения без речевых ошибок.

а) Поравнявшись с нами, юноша улыбнулся.

б) Я склонен, что его решение ошибочно.

в) Он потерял словарь, служивший ему как справочник и которым он пользовался в случае затруднений.

г) Этот роман оказал неизгладимое впечатление на современников.

4. Отметьте предложения без речевых ошибок.

а) Девочки похожи друг на друга как две капли воды.

б) В момент пребывания на юге Пушкин пишет романтические произведения.

в) Карманный переводчик поможет вам заговорить по-английски, не зная его.

г) Дружественный визит министра в Корею намечен на февраль.

Ключ: 1 – б, в, г; 2 – а, в, г; 3 – а, г; 4 – а, г.

Орфоэпические нормы

1. Отметьте слова с ударением на втором слоге.

2. Отметьте слова с ударением на первом слоге.

Ключ: 1 – в, д; 2 – б, в.

Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.

Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.

Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.

Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.

© 2014-2021 Все права на дизайн сайта принадлежат С.Є.А.

Помогите?

Русский язык | 5 – 9 классы

В каком предложении есть антонимы?

1)Голос звучал робко, несмело.

2)С пола поднялся клуб пыли, когда мы вошли в старый сельский клуб.

3)Это произошло не восьмого, а девятого марта.

4)Хороша веревка длинная, а речь короткая.

Антонимы есть в 4 предложении

хороша веревка длинная, а речь короткая.

В какой ситуации уместна пословица ” Хороша веревка длинная , а речь – короткая?

В какой ситуации уместна пословица ” Хороша веревка длинная , а речь – короткая.

Кратко опишите ситуацию к половице хороша веревка – длинная а речь коротка?

Кратко опишите ситуацию к половице хороша веревка – длинная а речь коротка.

Хороша веревка длинная а речь короткая – толкование пословицы?

Хороша веревка длинная а речь короткая – толкование пословицы.

Два предложения со словами сельский клуб и клуб дыма?

Два предложения со словами сельский клуб и клуб дыма.

Прилагательные робкий, тихий, неуверенный, несмелый являются : Паронимами, омонимами, антонимами, синонимами?

Прилагательные робкий, тихий, неуверенный, несмелый являются : Паронимами, омонимами, антонимами, синонимами.

Придумать предложения со словосочетанием сельский клуб?

Придумать предложения со словосочетанием сельский клуб.

Составьте предложения со следующими омонимами : клуб(дыма) – клуб(сельский), ключ(родник) – ключ(от замка), лук(растение) – лук(оружие)?

Составьте предложения со следующими омонимами : клуб(дыма) – клуб(сельский), ключ(родник) – ключ(от замка), лук(растение) – лук(оружие).

Составить предложение со словами сельский клуб?

Составить предложение со словами сельский клуб.

Составьте предложение со следующими омонимами клуб(дыма) – клуб (сельский), ключ (родник) – ключ(от замка), лук (растение) – лук(оружие)?

Составьте предложение со следующими омонимами клуб(дыма) – клуб (сельский), ключ (родник) – ключ(от замка), лук (растение) – лук(оружие).

Веревка хороша когда длинная, а речь коротка сочинение?

Веревка хороша когда длинная, а речь коротка сочинение.

Вы находитесь на странице вопроса Помогите? из категории Русский язык. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 – 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

А сам не можешь кеклол.

Сосна – сосны Орфограма О Ударение на О.

В саду (обстоятельство) ветви (подлежащее) яблонь (дополнение) гнулись (сказуемое) до земли (дополнение) по тяжестью (дополнение) плодов (дополнение).

Запишем предложения, расставим знаки препинания. Построим схемы. Определим вид подчинения придаточных. [Писарев СЧИТАЛ], →считал что? →(что счастье завоевывается и вырабатывается, |ПРИДАТОЧНОЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ|), →считал что? →(что оно не получает..

(Повест. , новоскл. , простое, распр. , с однородными членами).

Сад – сады / глухая согласная на конце слова / город – города солнце – солнышко / непроизносимая согласнаяв корне слова / местный – место речка – речной / чк – чн без мягкого знака / ночка – ночной чаща – чудо / ча – ща с А, чу – щу с У / чашка – чуж..

1. ) а ; 2. ) бАловать, кАшлянуть, мусоропровОд, откУпорить, увЕдомить ; 3. ) зелень, лёд, лягушка, тюль ; 4. ) в ; 5. ) немолодой, прехрабрый, добрейший, лесок, водяная, музыкант ; 6. ) омонимы ; 7. ) Реализовать преимущество, осуществить напа..

Разряды : личные ; возвратные ; притяжательные ; вопросительные ; относительные ; указательные ; определительные ; отрицательные ; неопределенные.

Дорогой Петя. Приглашаю тебя на второй праздник моего первого дня рождения! Жду тебя во втором моём доме в два часа.

И. п. Тих – ие – места Р. П. тих – их – мест Д. П. тих – им – местам В. П. тих – ие – места Т. П. тих – ими – местами П. П. о тих – их – местах В чёрточках это окончания Лучший ответ выбери.

Тест по русскому языку по теме “Лексика” (6 класс)

Хаязова Эльмира Миргазимовна, учитель русского языка и литературы русский язык, 6 класс

Тема «Лексика»

1. Укажите предложение, в котором выделенное слово является однозначным?

А) Начался сев колосовых культур.
В) Под ветром качались широкие лапы елей.

Г) Шумит вода на перекатах.

D ) В сладкой тишине спит земля.

2. Укажите предложение, в котором есть синонимы?

А) Изредка взлетит рябчик, пролетит над дорогой дятел.

В) Всё это казалось видением, миражом .

Г) По одежде встречаю , по уму провожают.

Д) Дедушка надел очки, чтобы подсчитать очки.

3. Укажите предложение, в котором есть антонимы?

А) Голос звучал робко, несмело.

В) С пола поднялся клуб пыли, когда мы вошли в старый сельский клуб.

Г) Это произошло не восьмого, а девятого марта.

Д) Хороша верёвка длинная, а речь короткая.

4. Укажите предложение, в котором есть омонимы?

А) Подобрать ключ к замку проще, чем ключ к сердцу человека.

В) В овраге я увидел ключ, наклонился, чтобы попить, и уронил в воду ключ.

Г) Жизнь бьёт ключом.

Д) Я просил ключ от кабинета, а ты дал мне ключ от лаборантской.

5. Укажите предложение, в котором есть устаревшее слово?

А) И вдруг стоят пред ним чертоги.

В) В деревне занимались резьбой по дереву.

Г) На берегу озера построен храм.

Д) Учёные нашли выход из кризиса.

6. Укажите предложение, в котором есть неологизм?

А) Тронул он землю перстом правой руки.

В) Объём памяти компьютера измеряется в байтах.

Г) Хорошо организованная выставка.

Д) Эта картина- вершина творчества художника.

7. Укажите предложение, в котором есть профессионализм?

А) В Сибири валенки называют пимами.

В) Для обработки поверхности камня используется абразивный инструмент.

Г) Как живые, в нашей книжке слон, слониха и слонишки.

Д) Я очень люблю йогурт с кусочками киви.

8. Укажите предложение, в котором есть диалектное слово ?

А) Мужики на пригорке ладят мельницу.

В) Биосфера – это область распространения жизни на Земле.

Г) После дождя в лощинах грязь, жеделяга .

Д) Мороз крепчал.

9. Укажите предложение, в котором нет заимствованных слов?

А) На подоконнике растёт алоэ.

В) Мой друг стал победителем!

Г) Мы на уроке услышали много легенд.

Д) Хочешь покажу фокус?

10. Укажите предложение, в котором нет старославянизмов?

А) Он взял в свои руки бразды правления.

В) Я буду краток.

Г) Сторона моя родная!

Д) В среду я уеду от вас.

11. Укажите предложение, в котором выделенное слово употреблено в прямом значении?

А) Масленый взгляд девочки ввёл нас в заблуждение.

В) Чей это масленый голосок?

Г) В кашу надо добавить масла.

Д) Художник пишет картину маслом.

12. Укажите предложение, в котором есть слова в переносном значении?

А) На мшарах много клюквы.

В) Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?

Г) Зашумел в лесу золотой дождь.

Д) Люблю грозу в начале мая.

13. Укажите предложение, в котором использован фразеологизм?

А) В гостях хорошо, а дома лучше.

В) На вкус и цвет товарища нет.

Г) Как можно полагаться только на чужое мнение, покупать кота в мешке?

Д) По доге зимнее, скучной тройка борзая бежит.

14. Укажите предложение, в котором есть неверное утверждение ?

А) Все слова русского языка образуют его словарный состав.

В) Синонимами могут быть слова разных частей речи.

Г) Новые слова, возникающие в языке, называются неологизмами.

Д) фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов.

15. Укажите предложение, в котором ученик, не зная лексического значения слова, неверно употребил его?

А) Фотограф приготовил фиксаж.

В) Солдаты атаковали форт.

Г) Маляр размешал палитру в ведре.

Д) Полотёр вышел из строяю

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Все материалы
• Статьи
• Научные работы
• Видеоуроки
• Презентации
• Конспекты
• Тесты
• Рабочие программы
• Другие методич. материалы

• Хаязова Эльмира МиргазимовнаНаписать 602 05.12.2018

Номер материала: ДБ-280443

• Русский язык
• 6 класс
• Тесты

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

05.12.2018 62

03.12.2018 297

03.12.2018 526

27.11.2018 362

26.11.2018 278

26.11.2018 116

24.11.2018 502

23.11.2018 130

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

У ямальских школьников на уроках начнут забирать телефоны

Время чтения: 1 минута

Каникулы для школьников в Орловской области продлят до 15 ноября

Время чтения: 1 минута

55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу

Время чтения: 0 минут

В школах Ростовской области осенние каникулы начнутся раньше срока

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.