Какой пароним надо употребить когда речь идет

Какой пароним надо употребить когда речь идет

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Отправляясь на охоту, он надел ветровку БОЛОТНОГО цвета.

Зимой в ЛЕДЯНОМ дворце часто проходят соревнования по фигурному катанию.

Петр — человек мягкий, тонкий, весьма ДИПЛОМАТИЧНЫЙ.

Вон уж в окно смотрит ВЫСОКИЙ месяц.

Я непременно должен высказать своё ЛИЧНОЕ мнение по этому вопросу.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Ошибка допущена в предложении:

Зимой в ЛЕДЯНОМ дворце часто проходят соревнования по фигурному катанию. Слово ЛЕДЯНОЙ следует заменить на ЛЕДОВЫЙ.

Па­ро­ни­мы — это слова, близ­кие по зву­ча­нию, но раз­ли­ча­ю­щи­е­ся (ча­стич­но или пол­но­стью) зна­че­ни­ем.

Ино­гда в нашей речи встре­ча­ют­ся слова, по­хо­жие по зву­ча­нию, но раз­ли­ча­ю­щи­е­ся от­тен­ка­ми зна­че­ния или вовсе раз­ные по се­ман­ти­ке. Среди лек­си­че­ских оши­бок, вы­зван­ных не­зна­ни­ем точ­но­го зна­че­ния слова, наи­бо­лее часто встре­ча­ют­ся ошиб­ки, свя­зан­ные с не­раз­гра­ни­че­ни­ем, или сме­ше­ни­ем па­ро­ни­мов.

Гре­че­ский по сво­е­му про­ис­хож­де­нию линг­ви­сти­че­ский тер­мин «па­ро­ним» бук­валь­но зна­чит «оди­на­ко­вое имя»: греч. para — оди­на­ко­вый , onyma — имя.

Па­ро­ни­ма­ми можно на­звать как од­но­ко­рен­ные, так и близ­кие по зву­ча­нию слова, ко­то­рые при всей своей по­хо­же­сти всё же раз­ли­ча­ют­ся от­тен­ка­ми зна­че­ния или обо­зна­ча­ют раз­ные ре­а­лии дей­стви­тель­но­сти.

В «Ме­то­ди­че­ских ре­ко­мен­да­ций ФИПИ» от­ме­ча­ет­ся:

«Ана­лиз вы­пол­не­ния за­да­ния 5 по­ка­зал, что слож­ность для 40% ис­пы­ту­е­мых со­став­ля­ет не толь­ко рас­по­зна­ва­ние ошиб­ки, до­пу­щен­ной при упо­треб­ле­нии па­ро­ни­мов, но и под­бор со­от­вет­ству­ю­ще­го кон­тек­сту па­ро­ни­ма для ре­дак­ти­ро­ва­ния при­ме­ра с ошиб­кой, что об­на­ру­жи­ва­ет узость сло­вар­но­го за­па­са эк­за­ме­ну­е­мых.» В по­мощь уча­щим­ся в под­бо­ре слов-па­ро­ни­мов еже­год­но издаётся «Сло­ва­рик па­ро­ни­мов». Он не зря на­зы­ва­ет­ся имен­но «сло­ва­ри­ком», так как «Сло­ва­ри» со­дер­жат ты­ся­чи слов-па­ро­ни­мов. Включённый в со­став сло­ва­ри­ка ми­ни­мум будет ис­поль­зо­вать­ся в КИМах, но ведь вы­учить па­ро­ни­мы для за­да­ния 5 — это не са­мо­цель. Эти зна­ния поз­во­лят из­бе­жать мно­го­чис­лен­ных ре­че­вых оши­бок в пись­мен­ных ра­бо­тах.

Об­ра­ща­ем вни­ма­ние на то, что в за­да­ни­ях РЕ­ШУ­ЕГЭ есть за­да­ния про­шлых лет, и в них встре­ча­ют­ся слова не из этого спис­ка.

За­пи­сы­вай­те слово в той форме, что тре­бу­ет­ся в пред­ло­же­нии. Это тре­бо­ва­ние ос­но­ва­но на том, что в пра­ви­лах за­пол­не­ния блан­ков ука­за­но: если крат­ким от­ве­том долж­но быть слово, про­пу­щен­ное в не­ко­то­ром пред­ло­же­нии, то это слово нужно пи­сать в той форме (род, число, падеж и т. п.), в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии.

Сло­ва­рик па­ро­ни­мов ЕГЭ. Рус­ский язык. 2019 год. ФИПИ.

Паронимы в русском языке. Как правильно говорить, примеры паронимов

Одна девушка-филолог однажды отказалась от свидания с парнем, который произнес: «Завтра одень свое лучшее платье». Вроде бы ничего криминального молодой человек не произнес, но ошибка оказалась фатальной. Скажи юноша «надень», все бы сложилось наилучшим образом. К сожалению, многие не могут употреблять правильно некоторые слова.

Слова «надеть» и «одеть» являются паронимами, именно такие лексические ловушки подстерегают нас на каждом шагу. Слова эти часто похожи по звучанию, это приводит к путанице — смешению, что и произошло в нашем примере. Чтобы избежать ошибок в речи, мы расскажем о том, что такое паронимы и как они используются в русском языке.

Значение

Паронимы — это однокоренные слова, сходные по звучанию, фонетически синхронные, отличающиеся лексическим значением. Термин пришел из греческого языка, буквально он означает смежность (схожесть) имен. Слова-близнецы внешне могут отличаться лишь одним или двумя знаками, звуками. При всей «одинаковости» разница в смыслах может быть кардинальной и незначительной. Паронимы образуют пары, которые называют «паронимические». Конструкции, содержащие более двух паронимов образуют ряды.

В русском языке существуют словари с объяснениями паронимов как самостоятельных лексических форм, в них содержатся более тысячи рядов. Онлайн-сервисы в интернете также дают возможностью получить примеры и описание паронимов как частей речи, получить советы по применению в речи слов — паронимов. Это нужно для тех, кто склонен путать дипломанта с дипломатом. Любой словарь поможет избежать подобного смешения (путаницы), а также научить правильно употреблять слова и словосочетания.

В количественном выражении большая часть паронимов — существительные, немногим меньше встречаются прилагательные и, по убыванию — глаголы и наречия.

Имена существительные

В русской речи наиболее паронимичными являются имена существительные. Рассмотрим интересные примеры.

1. Невежа — невежда. С виду и по звучанию эти слова практически одинаковы, но по смыслу они сильно отличаются. Кто такой невежа? Это человек, который не умеет вести себя в приличном обществе, нарушающий нормы этикета. Невежда — это персонаж, не обучавшийся наукам, не имеющий учебных знаний, навыков, умений. Примеры высказываний: «Алексей, не будьте невежей, подайте даме руку!» Или: «Ванька учиться не хотел, так и остался невеждой…»
2. Гордыня — гордость. Эти слова так похожи по написанию и так далеки по смыслу! Они часты в употреблении, поэтому нужно формировать фразы правильно. Гордость — чувство уважения к себе, адекватность самооценки, качество сильной личности. Это слово употребляется в хорошем смысле: «Я не соглашаюсь на рабский труд, потому что у меня есть гордость!» Слово «гордыня» употребляется в ином, негативном смысле. Обозначает преувеличенное самомнение, возвышение себя над другими, заносчивость. Пример построения фразы: «Его гордыня мешала видеть боль, которую он причинял близким своим поведением».
3. Вдох — вздох. Эти слова достаточно банальны, но так часто их применяют неверно! Вдох — физиологический процесс, часть дыхательного акта. «Вдохнуть свежего воздуха» буквально означает — наполнить легкие, улучшить качество дыхания. Возможен и переносный смысл: «вдохнуть свободы». Это означает облегчение, улучшение жизненной ситуации. значение слова «вздох» несколько глубже. Имеется в виду эмоциональность действия, усиление экспрессии, придание дополнительного смысла. Вздох бывает «тяжелый», «облегченный», «многозначительный», «тоскливый».
4. Роспись и подпись. Эти два слова наиболее часто путают и «ставят роспись» под документом. На самом деле роспись — это перечень чего-либо («расписать дела на месяц»), нанесение рисунков на стены, рассредоточение написанного по различным категориям. А подпись — это росчерк, выполненный рукой конкретного человека, идентифицирующий его личность. Правильно говорить «подписать документ».

Примеров много, в этой статье нельзя перечислить все. Список паронимов в алфавитном порядке и по частям речи можно найти в словаре. Важно отметить, что для понимания смысла слова достаточно посмотреть его лексическое значение.

Это интересно! Что такое омонимы и нужны ли они в русском языке!

Имена прилагательные

Примеры прилагательных — паронимов. Их меньше, но применяются в речи часто. Примеры: высший — вышний, гармонический — гармоничный, длинный — длительный, деловитый — деловой. Рассмотрим на примере пары длинный — длительный. Длинный — это слово относится к категории меры длины, описывает визуальное восприятие размерности чего-либо (кого-либо). «Длинный шест», «длинная веревка», «длинное туловище» — эти примеры наиболее наглядные.

Длительный. Это слово — определение относится к категории времени. Длительный отпуск, длительная прогулка, длительное путешествие. И ни в коем случае не «длинная поездка!»

Глаголы и наречия

Глаголы и наречия употребляются реже и количество их меньше. Приведем несколько примеров. Активировать — активизировать, вбить — взбить, грубеть — грубить, дерзать — дерзить. Когда смысл одного слова далек от другого, ошибок в речи совершается меньше. Даже самый необразованный человек не сможет сказать «взбить гвоздь в сену» вместо «вбить гвоздь в стену».

Досадливо — досадно, сытно — сыто, удачливо — удачно. Эти примеры сложнее, они требуют пояснений. Слова близки по лексическому значению, возможно смешение. Их употребление должно быть осторожным. Досадливо — мимическое или жестовое изображение эмоции. Досадливо морщить носик, досадливо развести руками, то есть изобразить эмоцию. Досадно — глубинное, душевное переживание, без обязательного внешнего выражения. Для себя нужно уметь быстро определять значение слова.

Сытно — сытно поесть, значит сейчас, в настоящем времени испытать насыщение. Сыто — сытая жизнь, сыто жить, значить долговременно быть обеспеченным (необязательно имеется в виду пища).

Деление по морфологическому признаку

Морфологически паронимы делятся на три категории:

1. Образованные суффиксами (суффиксальные). В основном это прилагательные: зрительский, зрительный, обидный, обидчивый и т. д.
2. Образованные путем присоединения префиксов к корню. Примеры: повернуть — провернуть, обвести — отвести, окатить — откатить и другие.
3. Имеющие различные корни, но созвучные: мороженый — морозный. Но их употребление редко бывает ошибочным.

Лексическое деление

По семантике паронимов выделяют также три их вида.

1. Паронимы в пары и ряды выстраиваются случайным образом, в силу одного лишь сходства в произношении. Имеют разные корни и не совпадают по смыслу: экскаватор — эскалатор. Это корневые паронимы. Употребление их легкое без смешивания, так как смысл этих слов очевидно отличающийся.
2. Имеют общий корень, но суффиксы, приставки не совпадают. Такие паронимы называют аффиксальными. Например: экономический — экономный.
3. Этимологические. Эти слова выстраиваются в пары и ряды паронимов по их происхождению, смешению значений, причем взяты они из разных языков: одинарный — ординарный.

Употребление паронимов должно быть грамотным. Нельзя «одеть» на себя платье, его можно «надеть». И, вообще, на самих себя мы только надеваем! Это относится к любой одежде и ко всем неодушевленным вещам (кольцо, колье, цепочка). А вот кого-то другого (одушевленные предметы) мы одеваем. Примеры: «я одену ребенка потеплее», «одевай себя по последней моде». Смешение паронимов приводит к лексическим ошибкам в речи.

Поэтому, пытаясь оскорбить человека, толкнувшего вас локтем и не извинившегося, подумайте, какое слово лучше выбрать: «невежда» или «невежа». Употребление любого слова должно быть осмысленным, но лучше, если оно будет направлено на примирение. От паронимов можно и отказаться, сказав: «Сударь, вы неправы, но на этот раз я вас прощаю».

Хорошо иллюстрируются паронимы в высказываниях великих людей. Например, Дмитрий Шостакович разделял людей, умеющих слушать музыку и тех, кто ее может слышать. Также подобное высказывание есть у Марины Цветаевой. Великий классик русской литературы Александр Грибоедов в своем творении «Горе от ума» написал знаменитую фразу о том, что служить — радостное дело, а прислуживаться — тошнотное.

Что такое паронимы и как с ними работать

Ведерникова Валентина Геннадьевна,

учитель русского языка и литературы, МБУ гимназии № 77

Что такое паронимы и как с ними работать?

Когда мы говорим или пишем, часто сталкиваемся с проблемой выбора слова: употребление слова должно быть не только правильным, то есть соответствующим всем нормам русского языка, но и точным, уместным. Говорящий или пишущий отбирает из своего активного запаса то или иное слово, которое подходит по смыслу, по сочетаемости с окружающими его другими словами, имеет определенную стилистическую окраску и соответствует речевой ситуации и жанру речи. Ведь мы можем выразить одну и ту же мысль по-разному в зависимости от того, где и с кем разговариваем, что хотим сказать и передать. Использование говорящим тех или иных слов зависит также и от уровня его речевой культуры. А речевая культура, как известно, является неотъемлемой частью культуры человека вообще. В учебнике русского языка за 5 класс читаем: «Осенью изморо(зс)ь покрывает траву и часто сверху сыплется моро(з,с)ь». Ученики в недоумении: затрудняются в выборе орфограммы, так как мал еще словарный запас и значение слов им неизвестно. Чтобы не было таких ошибок, учимся обращаться к толковым словарям, которые в этом случае являются незаменимыми помощниками.

В русской лексике существуют слова, образующие системные отношения. К таковым относятся омонимы, синонимы, антонимы и паронимы. Остановимся на одном из самых интересных понятий – паронимах.

Паронимы (от греческого пара – возле + онима = имя) разные по значению и близкие по звучанию однокорневые слова, относящиеся к одной части речи, например: адресант – адресат, костный – костяной, единый – единственный, каменистый – каменный, искусный- искусственный.

Сходство в звучании и общность корневой морфемы и приводит их к смешению в речи, что создает многочисленные речевые ошибки.

От омонимов паронимы отличаются тем, что у них нет полного совпадения форм (т.е. внешней оболочки слова); от синонимов их отличает то, что значения слов паронимической пары не совпадают, а также не противопоставляются, как у антонимов. Поэтому заменить любой из паронимов его парным компонентом невозможно (за редким исключением), например: исходная точка зрения, исходное положение, но исходящая почта, исходящий номер. Как правило, паронимы имеют разные аффиксы и не могут заменять друг друга в одном контексте, например: банковский – банковый, надеть – одеть, проблемный – проблематичный, сущность – существо.

При знакомстве с паронимами учащихся необходимо знакомить и со способами образования паронимов.

• приставочные,
• суффиксальные,
• различающиеся конечными буквами.

В ходе тренировки учим различать паронимы, образованные приставочным способом.

Приставочные паронимы. Различай значения!

• Уплатить — отдать, внести (деньги) в возмещение чего-либо (чаще всего речь идет крупной сумме денег)
• Оплатить -заплатить за что-нибудь
• Одеть кого-либо
• Надеть на себя
• Представить — предъявить, сообщить что-либо кому-либо. Познакомить с кем-либо, дать возможность ознакомиться с чем-либо. Признав достойным чего-либо, ходатайствовать о чём-либо
• Предоставить — отдать кого-что-либо в распоряжение, пользование кому-чему-либо. Дать возможность кому-либо сказать, сделать что-либо, чем-либо распорядиться.

Паронимы, образованные суффиксальным способом, чаще всего связаны с различием однокоренных прилагательных и причастий.

Суффиксальные паронимы. Помни!

• Суффиксы –УЩ–ЮЩ-, _АЩ-/-ЯЩ- относятся к суффиксам причастия и обозначают производителя действия. Учащиеся при изучении этих тем четко должны усвоить следующее: имена прилагательные обозначают постоянные признаки, а причастия выражают такие признаки, которые развиваются во времени.

Различайте слова!

• Красочный – отличающийся яркими красками.
• Красящий – служащий для окрашивания чего-нибудь, содержащий в себе краску (спец).
• Ветреный – 1.С ветром. Ветреный день.2. перен.Легкомысленный, пустой. Легкомысленный человек.
• Ветряной – приводимый в действие силой ветра. Ветряная мельница, ветряная оспа.
• Масленые – запачканные, смазанные, пропитанные маслом. Масленые руки, масленые блины.
• Масляное – из масла. Масляное пятно, масляная краска.

Различающиеся конечными буквами

• База — основание, основа. Опора чего-либо; опорный пункт. Склад, складской или снабженческий пункт.
• Базис — совокупность исторически определенных производственных отношений, образующих экономическую структуру общества и определяющих характер надстройки.
• Абонент — владелец абонемента (лицо или учреждение).
• Абонемент — право пользования чем-либо в течение определённого срока, а также документ, удостоверяющий это право.
• Невежа — грубый, невоспитанный, невежливый человек.
• Невежда — малообразованный человек, неуч; человек, несведущий в какой-либо области знания, профан.
• Адресат — тот, кому адресовано почтовое отправление (лицо или учреждение).
• Адресант — тот, кто посылает почтовое или телеграфное отправление (лицо или учреждение)
• Дипломат — должностное лицо, занимающееся дипломатической деятельностью, работой в области внешних отношений.
• Дипломант — лицо, награждённое дипломом за успешное выступление на конкурсе, фестивале и т. п. Студент, готовящий выпускную, дипломную работу.

Какие упражнения выполняем на уроках русского языка?

Составь словосочетания!

• Военный — воинский

тайна, звание, база,завод, корабль, самолёт, чин.

пальто, ребёнка, перчатки, очки, чехлы на мебель.

Лингвистическая задача.

В каком предложении вместо слова «двойной» нужно употребить «двойственный»?

а) Мы решили засадить аллею двойным рядом лип.

б) Он вернулся домой со смешанным чувством зависти и презрения, это двойное чувство не покидало его ещё долго.

в) Сотрудник вошёл в доверие и начал двойную игру.

г) Многие старинные купеческие фамилии были двойными.

В каких предложениях выделенные прилагательные употреблены неправильно?

1)Все свои закупки жители этого японского городка делали крайне редко, совершая длительные путешествия. Канал оказался судоходным и очень длительным. На этот раз длительные рукоплескания превратились в овации. Мастерство писателя вырастает из тонкого и длительного наблюдения за окружающими его людьми.

2) На нас чуть не обрушилась каменистая глыба, да мы успели отбежать в сторону. На крутых склонах с каменистой почвой тающая снеговая вода сбегает вниз. Долина реки прямая, в нижней части открытая и каменная. Почва на этом участке каменистая и с трудом поддается обработке.

Вместо точек употреби одно из слов, указанных в скобках!

1. Прибывшие на конференцию предъявляли свои… (командировочные – командированные) удостоверения.

2. Бабушка сказала, что она с трудом припоминает… (лицо – личность) этого человека.

3. На сиденья автомобиля были… (одеты – надеты) чехлы.

4. Напрягая последние… (силы – усилия), мы завершили наше путешествие.

5. В нашем магазине большой выбор красивой и… (практической – практичной) обуви.

6. Прибывшее в порт судно… (встало – стало) на якорь.

7. Перед подвигом солдат Великой Отечественной войны мы… (преклоняем – склоняем) голову.

8. Студент внимательно слушал лекцию, делая… (пометы – заметки) в блокноте.

9. Мы так давно не виделись, что вначале я не… (узнал – признал) своего знакомого.

10. Группа старшеклассников… (зашла –пришла) в музей на лекцию.

11. В жизни можно многого добиться, прилагая… (силы – усилия).

Исправь ошибки!

• Нас познакомили с новым комплектом гимнастических упражнений.
• По фронтовой дороге тянулись обозы с беглецами.
• Помещики жестоко угнетали своих крепостников.
• Товарищ ответил мне дружественным пожатием.
• Новый сорт семян не подвержен грибным заболеваниям.
• Мы спрятали останки пищи в буфет.
• Черты лица у него были невыразимыми.
• В своих суждениях брат был резок и нестерпим.

Подбери пару! Составь словосочетания!

• Драматический – …
• Дружеский – …
• Единственный – …
• Искусно – …
• Наследие – …
• Безответный – …

Тестирование – наиболее распространенный вид работы с паронимами. Например, учащимся хорошо знакомо следующее задание. В одном из приведенных ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1.Надя обладала РЕДКОСТНЫМИ для ее двенадцатилетнего возраста трудолюбием и увлеченностью.

2.Берков находил самые разные ОТГОВОРКИ – и наконец согласился.

3.Комиссия потребовала от него график ДЕЛОВЫХ встреч и переездов.

4.В целом соревнования по волейболу произвели ДВОЯКОЕ впечатление.

1.А завтра – самый памятливый день: вручение аттестатов.

2.ИГРИВЫЙ ветерок колебал ветви высоких кедров.

3.Близко к изгороди прошествовал ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ жеребец.

4.ВЗРЫВНЫМИ работами в горах руководил опытный военный.

1.И человеческий ФАКТОР у меня перевесил все остальное.

2.Татьяна проявляет РЕДКОСТНЫЙ талант в обоих видах искусства.

3. Павел Терентьевич был помещик Хозяйственный, но не ПРАКТИЧЕСКИЙ.

4.Первые УПОМИНАНИЯ о кумысе появились в китайских хрониках.

1.Наиболее ЭФФЕКТИВНЫЙ способ избавления от использованных упаковок – вторичная переработка.

2.Вовремя Великой Отечественной войны он возглавлял СПАСАТЕЛЬНЫЙ отряд на северном фронте.

3.При приближении неприятеля деревья ВЕЧНЫХ лесов валили вершинами навстречу наступающим.

4.Учитель точно выполняет МЕТОДИЧЕСКИЕ требования к уроку.

5.Воздух в наших лугах душистый, АРОМАТНЫЙ, наполненный медовым запахом трав.

Большой интерес вызывает всегда редактирование текста. В художественной речи намеренное смешение паронимов употребляется для создания комического эффекта, особой выразительности, образности. Тому пример произведение Галина «Анекдотный случай».

В вестибюле гостиницы раздавали командированные удостоверения. Днем производилось совещание, на котором были приняты конструкторские решения: пустошь будет застроена, а пустырь вспахан. Опоздавшим вечером командировочным должны представить неоплатный обед. Повар был человеком практическим. Апробировав борщ, он остался доволен: не зря глядел в источник познания – книгу о вкусной и здоровенной пище. И вдруг исключили электричество. Сквозь обмороженные окна едва проникал потусклый свет. Напрягая последние усилия, повар дотянулся до набитой к стене полке и достал свечу, но та выскользнула из руки и припала в кастрюлю с борщом. Полковника не было на месте, и бедный повар, воспринимавший все близко к сердцу, судорожно осмысливал существо происходящего. В конце концов он решил поджечь керосиновую лампу и преподать гостям вместо борща эффективную закуску, приготовленную к воскресенскому торжеству – свадьбе девицы, коей прорицательница, которую не грыз червь сомнения, определила венок безбрачия.

Итак, возникает вопрос: почему так важно вести работу над паронимами?

• Во-первых, проблема их употребления относится к самым трудным в русском языке.
• Во-вторых, внешнее сходство, создаваемое одинаковыми корнями, приводит к смешению паронимов в речи.
• В-третьих, их освоение способствует точности словоупотребления, следовательно, овладению лексическими нормами и позволит избежать речевые ошибки, что, в свою очередь, повышает уровень речевой культуры говорящего. И последнее – самое важное – в КИМы ЕГЭ по русскому языку вот уже в течение десятилетия включают задания, содержащие паронимы и проверяющие сформированность языковой компетенции на уровне лексических норм.

Это задание в 2015 году претерпело изменения – стало одним из сложных во всей работе. Если раньше выпускнику нужно было просто указать предложение с лексической ошибкой, позже – отметить предложение, в котором на месте выделенного слова должно было употребляться другое, то на экзамене в этом учебном году необходимо не только выбрать предложение с ошибкой, но и подобрать к выделенному слову пароним и записать его. Основная трудность, которую придется преодолеть выпускникам, заключается в подборе нужного слова, поэтому систематическая работа в этом направлении благотворно скажется на формировании устойчивого интереса к учению, обогащению словарного запаса, активизации внимания, повышению орфографической зоркости учащихся.

• Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов русского языка. – М., 2002.
• Арсирий А. Т. Занимательные материалы по русскому языку: Кн. Для учащихся/ Под ред. Л. П. Крысина. – М., Просвещение, 1995.
• Л. Д. Чеснокова, С. Г. Букаренко, Л. Л. Дроботова и др.На берегах Лингвинии: Занимательный задачник по русскому языку: Кн. Для учащихся/; Под ред. Л. Д. Чесноковой.– М.: Просвещение, 1996.
• Юминова Е. В. Система работы с паронимами. –Газета «Первое сентября. Русский язык» № 20/2007.
• Хлебинская Г.Ф. Русский язык. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – «Мнемозина», Москва,2012.
• Фефилова Г.Е., Челышева И.Л. Русский язык. 10-11 класс. Планы конспекты-уроков. – «Феникс», Ростов-на-Дону, 2015.
• Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. Учебник.6 класс. – «Мнемозина», Москва, 2013.
• Белозерова Т.Г. Шаблон для презентации.
• Ахременкова Л.А. К пятерке шаг за шагом. Русский язык. 5 класс. – М.,«Просвещение», 1997.
• Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М., 2008.

Паронимы

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Советская власть отказалась платить по долгам ЦАРСТВЕННОГО и Временного правительств.

Ленивые ученики любят УКЛОНЯТЬСЯ от работы, находя для этого множество оправданий.

Собака пропадала где-то несколько дней и вернулась домой грязная, худая, с ОБРЫВКОМ верёвки на шее.

Для получения коричневого цвета при окрашивании пряжи использовались натуральные КРАСЯЩИЕ вещества, добываемые из трав и коры деревьев.

Дети с интересом рассматривали собранные в музейной экспозиции якутские КОСТЯНЫЕ фигурки.

Царское правительство (“относящееся к политическому режиму во главе с царём”; другое значение: “относящееся к царю, принадлежащее ему”). Паронимы — царственный (“величественный”), царствующий (“такой, который царствует, властвует, правит”).

Уклоняться от работы (“стараться избежать чего-либо”). Пароним — отклоняться (“перемещаться в сторону от принятого направления движения”, “переходить к другой теме в разговоре”).

Обрывок верёвки (“оторванный кусок”; другое значение: “отдельные, несвязанные, разрозненные части (мыслей, слов)”. Пароним — отрывок (“часть какого-либо произведения, повествования”).

Красящие вещества (“содержащие краску, служащие для окрашивания чего-нибудь”). Паронимы: красочный (“отличающийся яркими красками”, “яркий, выразительный”); крашеный (“подвергшийся окраске, покрытый краской”).

Костяные фигурки (“сделанные из кости”). Пароним — костный (“добываемый из костей, содержащийся в костях”).

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

ЛЕДОВЫЙ панцирь Земли, или её гляциосферу, образуют природные льды.

ЦЕЛЬНЫЙ день туристы добирались до затерянного среди лесов посёлка.

В “Детской энциклопедии” научные знания даются в ПОПУЛЯРНОМ изложении.

БЕДНАЯ растительность полярных пустынь — это лишайники и мхи.

Микеланджело был ПРИЗНАННЫМ гением эпохи Возрождения.

Ледовый панцирь (“состоящий изо льда, ледяной”; другие значения: “происходящий во льдах”, “находящийся на льду”). Пароним — ледяной (“состоящий изо льда, покрытый льдом”, “очень холодный”, “крайне сдержанный, презрительно-холодный”).

Целый день (“весь от начала до конца”, другое значение: “полный, без изъятий”). Паронимы — цельный (“сделанный, состоящий из одного вещества”), целостный (“обладающий внутренним единством”).

Популярное изложение (“понятное, доступное”). Пароним — популистский (“апеллирующий к широким массам и обещающий им скорое и действенное решение социальных проблем”).

Бедная растительность (“небогатая, скудная”, другое значение: “неимущий или малоимущий, не имеющий достаточных средств”). Пароним — бедственный (“тяжёлый, исполненный бедствий”).

Признанный гений (“пользующийся общим признанием, известный”). Пароним — признательный (“испытывающий, выражающий признательность”).

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

На скалах и КАМЕНИСТЫХ россыпях высокогорных холодных пустынь может выжить лишь самая неприхотливая растительность.

БОЛОТНЫЕ места в тайге встречаются достаточно часто, они очень опасны для путешественника.

В шкафу были найдены ЛАКИРОВАННЫЕ остроносые туфли, давно вышедшие из моды.

Одним из ЗАЧИНАТЕЛЕЙ российской экономической географии был известный путешественник П.П. Семёнов-Тян-Шанский.

Герда так замёрзла в пути, что и щёки, и ноги, и руки у неё сделались ЛЕДЯНЫМИ.

Каменистые россыпи (“содержащие много камней; обильные камнем, покрытые камнем”). Пароним — каменный (“сделанный из камня”, “как камень”).

Болотистые места (“изобилующие болотами”). Пароним — болотный (“живущий или произрастающий на болоте”, “предназначенный для работы на болоте, передвижения по болоту”).

Лакированные туфли (“покрытые лаком”). Пароним — лаковый (“сделанный из лака, кожи, папье-маше, покрытый лаком”).

Зачинатель географии (“основоположник чего-то нового, хорошего, значительного”). Пароним — зачинщик (“инициатор чего-то плохого”).

Ледяные руки (“очень холодные, холодные как лёд”). Пароним — ледовый (“состоящий изо льда”, “находящийся, расположенный на льду”, “происходящий во льдах”).

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

МИКРОСКОПИЧЕСКИЕ зелёные водоросли передвигаются весьма быстро для своих размеров.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ работы во многом зависит от того, как организовано рабочее место.

Качественные прилагательные имеют СРАВНИТЕЛЬНУЮ и превосходную степени сравнения.

Сан-Стефанский мирный договор слишком усиливал Россию, чтобы с ним смирились ВЕЛИКИЕ державы.

Хорошо известно, что по ГОДОВЫМ кольцам спиленного дерева можно определить, какая погода была несколько лет назад.

Микроскопические водоросли (“очень маленькие, видимые только в микроскоп”, другое значение — “производимый с помощью микроскопа”). Пароним — микроскопичный (“чрезвычайно маленький, ничтожный по размеру”).

Эффективность работы (“результативность”). Пароним — эффектность (“способность производить впечатление своим видом или действием”).

Сравнительная степень (лингвистический термин; другие значения: “основанный на сравнении”, “относительный”). Пароним — сравнимый (“тот, который может сравниться с чем-либо”).

Великие державы (“выдающиеся”, другое значение: “необыкновенно талантливый, гениальный”). Пароним — величественный (“производящий сильное впечатление своим внешним видом; исполненный достоинства, важности”).

Годичные кольца (“относящиеся к целому году”; другие значения: “продолжающийся в течение года, рассчитанный на год”). Паронимы: годовой (“рассчитанный на год, получающийся к концу года, ежегодный”), годовалый (“в возрасте одного года”).

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Пчёлы могут видеть ультрафиолетовое излучение, поэтому невзрачные с точки зрения человека цветки кажутся пчеле ЭФФЕКТИВНЫМИ и манящими.

Смирив свою ГОРДЫНЮ, на коленях стоял великий художник перед папой Юлием, который сидел за обеденным столом, окружённый кардиналами и свитой.

ПРИЗНАННЫМ авторитетом среди полярных путешественников был итальянец Умберто Нобиле.

Всю НАЛИЧНОСТЬ Маша и Алексей потратили в последний день поездки в магазинах Милана.

Первое летописное УПОМИНАНИЕ о Москве относится к 1147 году.

Эффектные (“способные производить впечатление своим видом”). Пароним — эффективный (“результативный”).

Смирить гордыню (“чрезмерную гордость”). Пароним — гордость (“чувство собственного достоинства, самоуважение, чувство удовлетворения от успехов”, “чрезмерно высокое мнение о себе”).

Признанный авторитет (“пользующийся общим признанием, известный”). Пароним — признательный (“испытывающий, выражающий признательность”).

Наличность (“имеющиеся деньги”, другое значение: “наличие, присутствие”). Пароним — наличие (“присутствие, существование”).

Летописное упоминание (“слова, касающиеся кого-либо или чего-либо, сказанные не специально, а вскользь”). Пароним — напоминание (“слова с целью напомнить”).

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

В 1501 году Микеланджело взялся выполнить статую Давида из ЦЕЛЬНОГО куска мрамора.

Имя выдающегося учёного М.В. Ломоносова останется жить в памяти БЛАГОДАРНОГО потомства.

Растения синтезируют все необходимые ОРГАНИЧЕСКИЕ вещества в строго необходимых количествах.

Чтобы коса этого фасона смотрелась ЭФФЕКТНО и нарядно, её следует плести из прядей достаточно длинных волос.

Осенью в лесах и садах раздаётся ЗВУКОВОЕ, отрывистое, короткое посвистывание серой птички — поползня.

Цельный кусок (“состоящий, сделанный из одного куска, из одного вещества”). Паронимы — целый (“полный, без изъятий; весь от начала до конца”), целостный (“обладающий внутренним единством”).

Благодарное потомство (“чувствующее или выражающее благодарность”; другое значение: “приносящий хорошие результаты”). Пароним — благодарственный (“торжественно выражающий благодарность”).

Органические вещества (“образовавшиеся в результате разложения животных и растительных организмов”; другие значения: “характеризующийся жизненными процессами, живой”, “касающийся основ, самой сущности чего-либо; касающийся внутреннего строения”). Пароним — органичный (“обусловленный самой сущностью чего-либо, органически присущий кому- или чему-либо”).

Эффектно смотрелась (“так, что была способна производить впечатление своим видом”). Пароним — эффективно (“результативно”).

Звучное посвистывание (“громкое, чистое, отчётливо звучащее”). Пароним — звуковой (“физический термин, относящийся к звуку”; “записывающее или воспроизводящее устройство, аппарат”; “состоящий из звуков”).

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные перспективы Петербурга: Нева, набережная, каналы, дворцы.

Хром и марганец являются КРАСОЧНЫМИ веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов.

ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между Россией и США были установлены в 1807 году.

Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависят духовная жизнь и здоровье человека.

Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта ДИПЛОМАТОВ.

Красящие вещества (“служащие для окрашивания чего-нибудь”). Пароним — красочные (“живописные, образные”).

Величественные перспективы Петербурга (“грандиозные, исполненные величия”). Пароним — великий (“славный, достойный, значимый”).

Дипломатические отношения (“относящиеся к дипломатии, дипломатам”). Пароним — дипломатичный (“осторожный, уклончивый”).

Гуманные профессии (“направленные на благо других”). Пароним — гуманистический (“свойственный гуманизму”).

Дипломат (“специалист, занимающийся работой в области внешних сношений”). Пароним — дипломант (“человек, награждённый дипломом”).

Задания, проверяющие знание лексических норм употребления слов, то есть умение различать паронимы, являются обязательной частью ЕГЭ по русскому языку и в аттестационных тестах встречаются под номером 5. Учащимся предлагается найти ошибку и выбрать подходящий вариант ответа. При этом уметь распознавать паронимы должны абсолютно все школьники, даже если уровень их подготовки разный.

Базовая информация, которую нужно запомнить

Паронимами называются слова, которые являются однокоренными и принадлежат к одной и той же части речи, близкие по звучанию, но имеющие разное лексическое значение. Например: адресант — адресат, невежа — невежда, одеть — надеть и проч.

Особенности членов паронимических пар:

• их лексическое значение всегда различно;
• члены паронимических пар сочетаются с разными словами.

Выделяют следующие разновидности паронимов:

Приставочные. К паронимам такого типа относятся: уплатить — оплатить, одеть — надеть, представить — предоставить, встряхнуть — стряхнуть, поверка — проверка, обсудить —осудить, нетерпимый — нестерпимый, описка — отписка.

Суффиксальные. Паронимы этого типа отличаются суффиксами:

-ическ- (основанный на…, действующий благодаря…, относящийся к терминологии) или -ичн- (употребляется в переносном значении или значении «содержащий элементы»). Например: дипломатический — дипломатичный;

В помощь выпускнику. Как выполнить задание?

1. Внимательно прочитайте условие и изучите варианты ответов.
2. Определите лексическое значение слов, которые выделены в предложениях.
3. Попробуйте подобрать к каждому из них пароним и заменить его.
4. Посмотрите, изменился ли смысл предложения после этого. Если смысл остался прежним, то ответ правильный, а если изменился — неверный.

Подготовка к экзаменационному испытанию вместе со «Школково» — залог вашего успеха

Занимаясь перед сдачей ЕГЭ, многие старшеклассники сталкиваются с проблемой поиска подходящего источника. Школьного учебника может не оказаться под рукой, когда это необходимо. А поиск теории в Интернете часто отнимает много времени.

Чтобы задания на знание лексических норм употребления слов в предложениях не ставили учащихся в тупик, выбирайте образовательный портал «Школково». Разработанная нашими опытными педагогами программа дистанционных занятий на сайте позволит школьникам выявить разделы, которые требуют повторения, и улучшить собственные знания.

Мы предлагаем выстроить процесс подготовки к прохождению аттестационного испытания по-новому: переходя от простого к сложному. Вначале мы рекомендуем учащимся повторить теоретическую информацию, подготовленную и представленную нашими специалистами максимально доступно и понятно. Затем, изучив примеры предложений с паронимами, старшеклассники могут самостоятельно выполнить онлайн-упражнения, подобные тем, которые встречаются в ЕГЭ. Подборка заданий представлена в разделе «Каталог». База постоянно обновляется и дополняется.

Выберите простое упражнение и попробуйте найти правильный ответ. Если сделать это получилось быстро, можете переходить к более сложным заданиям. А если упражнение вызвало определенные трудности, тогда вам непременно стоит включить в свое расписание дистанционные занятия на сайте «Школково». Начинайте готовиться к единому государственному экзамену по русскому языку уже сегодня. Это позволит вам успешно пройти аттестационное испытание.